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Generation Doof - Wie und was Kinder mit Hilfe von PC und Web 2.0 lernen


Dossier / Travail, 2009

28 Pages, Note: 3,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die Entwicklung des Internets zum Massenmedium
2.1 Das Internet und die Nutzung in der Familie
2.2 Die Computer- bzw. Internetnutzung durch Kinder

3 Kinder entdecken den Computer
3.1 Wie Kinder den Computer für sich nutzen
3.1.1 Allgemeine Nutzung des Computers
3.1.2 Surfen im Internet
3.2 Der Nutzen des Computers und des Internets für Kinder
3.2.1 Lernprogramme
3.2.2 Computer und Schule
3.2.3 Der Nutzen des Internets

4 Wie und was Kinder durch PC und Internet lernen
4.1 Spielen
4.2 Lernen

5 Analyse kindergerechter Internet- und Lernportale
5.1 Lern- und Spielportale
5.2 Lieblingssendungen und ihre Internetportale

6 Fazit

7 Literatur- und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Generation Doof - Wie und was Kinder mit Hilfe von PC und Web 2.0 lernen
Université
Stuttgart Media University
Note
3,0
Auteur
Année
2009
Pages
28
N° de catalogue
V171045
ISBN (ebook)
9783640901456
ISBN (Livre)
9783640901135
Taille d'un fichier
622 KB
Langue
allemand
Mots clés
Mediensoziologie, Kinder, Internet, Web 2.0, Nutzung, Online-Spiele für Kinder, Internetnutzung Kinder
Citation du texte
Tanja Weizemann (Auteur), 2009, Generation Doof - Wie und was Kinder mit Hilfe von PC und Web 2.0 lernen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171045

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