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Analyse und Planung von Unterricht - Das Hamburger Modell

Lehrtheoretische Didaktik nach Wolfgang Schulz


Seminar Paper, 2011

16 Pages, Grade: 2,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Einführung in das Hamburger Modell von Wolfgang Schulz
2.1 Zum Begriff der Didaktik
2.2 Vom Berliner zum Hamburger Modell

3. Inhalt der „Neuen Konzeption“
3.1 Die Kerntheorien
3.1.1 Normative Kerntheorie
3.1.2 Deskriptive Kerntheorie
3.2 Grundstrukturen und Aufgabe der Unterrichtsplanung
3.2.1 Perspektivplanung
3.2.2 Umrissplanung
3.2.3 Prozessplanung
3.2.4 Wert der Emanzipation
3.3 Didaktischer Hintergrund

4. Prinzip der Planung: TZI – Themenzentrierte Interaktion

5. Schluss

Zusammenfassung und Reflexion

Excerpt out of 16 pages

Details

Title
Analyse und Planung von Unterricht - Das Hamburger Modell
Subtitle
Lehrtheoretische Didaktik nach Wolfgang Schulz
College
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg
Course
Analyse und Planung von Unterricht
Grade
2,7
Author
Year
2011
Pages
16
Catalog Number
V171464
ISBN (eBook)
9783640910731
ISBN (Book)
9783640908691
File size
652 KB
Language
German
Keywords
analyse, planung, unterricht, hamburger, modell, lehrtheoretische, didaktik, wolfgang, schulz
Quote paper
Ayse Gökce (Author), 2011, Analyse und Planung von Unterricht - Das Hamburger Modell, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171464

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Title: Analyse und Planung von Unterricht - Das Hamburger Modell


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