Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Zeitgenössische Theaterstücke - Theorie
2.1. Der Stand des zeitgenössischen Theaters
2.2 Pädagogische Wirkungsweisen des zeitgenössischen Theaters im Unterricht
2.3 Fazit
3 Wie kann man Theater, Drama und Szenisches Spiel in den Unterricht einbringen? - Praxis
3.1 Szenisches Spiel
3.1.1 Interviews geben
3.1.1.1 Durchführung
3.1.1.2 Pädagogischer Nutzen
3.1.2 Biographien von Gegenständen
3.1.2.1 Durchführung
3.1.2.2 Pädagogischer Nutzen
3.2 Rollenspiele
3.2.1 Romeo und Julia
3.2.2 Stehgreif-Rollenspiel
4 Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 13 Seiten
- Arbeit zitieren
- Maria Reichmann (Autor:in), 2007, Theater im Deutschunterricht - Theorie und Praxis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/173091
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