Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Bilderbuchbetrachtung
2.1 Das Bilderbuch
2.1.1 Interaktionsbücher
2.1.2 Allererste Bilderbücher
2.1.3 Bilderbuchlesen mit Zwei- bis Dreijährigen
2.1.4 Bilderbuchlesen mit Vier- bis Fünfjährigen
3 Vorlesesituation
3.1 Geborgenheit und Nähe
3.2 Wortschatz und Grammatik:
3.3 Bewusstsein über Sprachstil und Textsorten
3.4 Dialogentwicklung
4 Erzählfähigkeit
4.1 Zum Begriff „Erzählen“
4.2 Teile einer Geschichte
4.3 Entwicklung der Erzählfähigkeit von Kleinkindern
4.4 M.-M. erzählt eine Geschichte
Schlussbetrachtung
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Myriam Eichinger (Autor:in), 2011, Die Bedeutung der gemeinsamen Bilderbuchbetrachtung in der Familie für die Erzählfähigkeit im Kleinkindalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174661
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