Our class trip to the sea – One day at the beach: Die Schülerinnen und Schüler lernen anlässlich der Klassenfahrt nach Cuxhaven den relevanten Wortschatz zum Thema Strand und Meer kennen und festigen diesen durch handlungs- und produktionsorientierte Übungen.
Inhaltsverzeichnis
- Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit
- Thema der Unterrichtsstunde
- Sequenz 1
- Sequenz 2
- Sequenz 3
- Sequenz 4
- Sequenz 5
- Sequenz 6
- Sequenz 7
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Didaktischer Schwerpunkt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtsstunde dient der Festigung und Vertiefung des Wortschatzes zum Thema "One day at the beach" im Englischunterricht der Grundschule. Die SuS üben und vertiefen die relevanten Wortfelder "beach clothes and equipment", "beach activities" und "sea animals" durch selbständiges Arbeiten an Stationen in verschiedenen Sozialformen.
- Festigung des Wortschatzes zum Thema Strand und Meer
- Anwendung des erlernten Wortschatzes in verschiedenen Kontexten
- Entwicklung von Sprachkompetenzen im Bereich Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben
- Förderung von selbstgesteuertem Lernen und eigenverantwortlichem Arbeiten
- Einbezug von verschiedenen Lerntypen und Arbeitsformen
Zusammenfassung der Kapitel
- Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit: Die Stunde findet im Rahmen der siebten Sequenz der Unterrichtseinheit "Our class trip to the sea - One day at the beach" statt. Sie baut auf den vorherigen Sequenzen auf, in denen die SuS bereits den relevanten Wortschatz zum Thema Strand und Meer kennengelernt haben.
- Thema der Unterrichtsstunde: Die SuS üben und vertiefen selbstständig die neuen Wortfelder zum Thema Strand und Meer an unterschiedlichen Stationen.
- Sequenz 1: Die SuS machen ein Brainstorming zum Thema Strandbekleidung und Strandausrüstung und fertigen Plakate in Gruppenarbeit an.
- Sequenz 2: Die SuS üben und festigen ihren Wortschatz zum Thema durch das Anziehen und Beschreiben von paper dolls in Form eines Würfelspiels.
- Sequenz 3: Die SuS fertigen Einkaufslisten mit "beach clothes and equipment" an und stellen sich diese gegenseitig vor.
- Sequenz 4: Die SuS fertigen eine Ideensammlung zum Thema "beach activities" an.
- Sequenz 5: Die SuS üben und festigen die neu gelernten Wörter zum Thema durch eine Interviewsituation in Partnerarbeit.
- Sequenz 6: Die SuS lernen die englischen Namen der Meeresbewohner der Nordsee kennen und festigen den Wortschatz durch diverse Wortschatzspiele.
- Sequenz 7: Die SuS üben und vertiefen die neuen Wortfelder selbstständig an Stationen.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Schwerpunkte der Unterrichtseinheit sind: "beach clothes and equipment", "beach activities", "sea animals", "Wortschatz", "Lernen an Stationen", "selbstständiges Lernen", "differenzierter Unterricht", "Kommunikation", "sprachliches Handeln", "methodisches Vorgehen", "multimediale Materialien", "Reflexion" und "Klassenfahrt".
- Quote paper
- Ina Böttcher (Author), 2011, Prüfungsentwurf Englisch: Our class trip to the sea – One day at the beach, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176039
