Der Einsatz von Kindertonträgern zur Vermittlung von Musikgeschichte im Unterricht
am Beispiel der 94. Sinfonie Joseph Haydns
Seminararbeit im Fach Musikdidaktik an der Universität Potsdam
Inhaltsverzeichnis
- Theoretische Betrachtungen zu Musikgeschichte und deren Vermittlung
- Das Interesse wecken
- Mehrdeutigkeit von Geschichte(n)
- Unterscheidung von geschichtlichen Fakten und Mythen
- Gegenwartsbezug anstatt eigenständiger Geschichten
- Der Einsatz verschiedener Medien
- Vorstellung der verwendeten Medien
- CD „Wir entdecken Komponisten: Joseph Haydn”
- Radio-Episode „Klassik für Kinder: Joseph Haydn”
- Unterrichtsbeispiel zu Joseph Haydn und der 94. Sinfonie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit befasst sich mit dem Einsatz von Kindertonträgern zur Vermittlung von Musikgeschichte im Unterricht. Sie analysiert die Möglichkeiten und Herausforderungen, die sich aus der Verwendung solcher Medien ergeben, und zeigt am Beispiel der 94. Sinfonie von Joseph Haydn auf, wie Musikgeschichte lebendig und anschaulich vermittelt werden kann.
- Das Wecken von Interesse an Musikgeschichte bei Schülern
- Die Mehrdeutigkeit von historischen Ereignissen und Erzählungen
- Der Einsatz von verschiedenen Medien zur Vermittlung von Musikgeschichte
- Die Relevanz von Musikgeschichte im Kontext der Gegenwart
- Die Bedeutung von musikdidaktischen Ansätzen zur Vermittlung von Musikgeschichte
Zusammenfassung der Kapitel
Im ersten Kapitel werden theoretische Grundlagen zur Vermittlung von Musikgeschichte im Unterricht diskutiert. Hierbei werden die Herausforderungen und Möglichkeiten beleuchtet, die sich aus der Mehrdeutigkeit von Geschichte, der Notwendigkeit des Interesses zu wecken und dem Einsatz von verschiedenen Medien ergeben. Das zweite Kapitel stellt die verwendeten Medien – eine CD und eine Radio-Episode – vor und erläutert deren didaktisches Potenzial. Das dritte Kapitel analysiert ein konkretes Unterrichtsbeispiel, das die 94. Sinfonie von Joseph Haydn behandelt und den Einsatz der ausgewählten Medien verdeutlicht.
Schlüsselwörter
Musikgeschichte, Musikdidaktik, Kindertonträger, Joseph Haydn, 94. Sinfonie, Unterrichtsgestaltung, Medienintegration, historisches Bewusstsein, Interdisziplinarität.
- Citation du texte
- Bertram Becker (Auteur), 2008, Der Einsatz von Kindertonträgern zur Vermittlung von Musikgeschichte am Beispiel der 94. Sinfonie Joseph Haydns, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177272
