Diese Arbeit untersucht, wie eine im strategischen Management für Unternehmen
eingesetzte SWOT-Analyse für den Studenten nützlich sein kann. Dafür werden die
einzelnen Faktoren der SWOT-Analyse beleuchtet, umgedeutet und dann in einem
Selbstversuch angewendet. Der Autor kommt zu dem Schluss, dass die SWOTAnalyse
aktiv helfen kann, Handlungsstrategien zu entwickeln, die den Studierenden
persönlich weiterbringen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung: Die SWOT-Analyse - ein Strategieinstrument für den Studierenden?
- Die herkömmliche SWOT-Analyse
- Geschichte, Methodik und Ziele
- Aktualität und Einsatzgebiete
- Die Abwandlung zu uniSWOT
- Untersuchung der externen Faktoren
- Politische (und rechtliche) Faktoren
- Wirtschaftliche Faktoren
- Soziale Faktoren
- Technologische Faktoren
- Der Faktor Konkurrenz
- Untersuchung der internen Faktoren
- Stärken
- Schwächen
- Der Selbstversuch
- Auswertung
- Schluss: uniSWOT für den LWA-Unterricht?
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit analysiert die Einsatzmöglichkeiten der SWOT-Analyse für die persönliche Weiterentwicklung eines Studenten. Der Autor untersucht, wie die im strategischen Management für Unternehmen eingesetzte SWOT-Analyse auf die individuellen Bedürfnisse und Ziele eines Studenten angepasst werden kann.
- Die Geschichte, Methodik und Ziele der klassischen SWOT-Analyse
- Die Anpassung der SWOT-Analyse für den studentischen Kontext (uniSWOT)
- Die Analyse von externen und internen Faktoren, die die persönliche Weiterentwicklung beeinflussen
- Die Entwicklung von Handlungsstrategien anhand der SWOT-Analyse
- Die Evaluierung der uniSWOT-Methode im Kontext des studentischen Lebens
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die SWOT-Analyse, die ihre Geschichte, Methodik und Ziele beleuchtet. Sie erklärt, wie die SWOT-Analyse Unternehmen dabei unterstützt, ihre Stärken und Schwächen zu analysieren und Chancen und Risiken in der Umwelt zu erkennen.
Im zweiten Kapitel wird die herkömmliche SWOT-Analyse vorgestellt und deren Einsatzgebiete im Unternehmenskontext beleuchtet. Der Autor beleuchtet die vier wichtigsten Faktoren der SWOT-Analyse: Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken.
Das dritte Kapitel widmet sich der Abwandlung der SWOT-Analyse für den studentischen Kontext. Der Autor stellt den Begriff "uniSWOT" vor und erklärt, wie die SWOT-Analyse angepasst werden kann, um die spezifischen Herausforderungen und Möglichkeiten im studentischen Leben zu berücksichtigen.
Im vierten Kapitel beschreibt der Autor die Anwendung der uniSWOT-Analyse in einem Selbstversuch.
Schlüsselwörter
Die Arbeit fokussiert auf die SWOT-Analyse, ihre Anwendung im Kontext der persönlichen Weiterentwicklung von Studenten, die Anpassung der SWOT-Analyse für den studentischen Kontext (uniSWOT), die Analyse von Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken sowie die Entwicklung von Handlungsstrategien zur persönlichen Weiterentwicklung.
- Citation du texte
- Tobias Blum (Auteur), 2010, Kann die SWOT-Analyse auch für die persönliche Weiterentwicklung eines Studenten nutzbringend herangezogen werden?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177959
