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Ehrenamtliches/bürgerschaftliches Engagement von SeniorInnen aufgrund von oder durch Bildung

Eine Untersuchung der Forderung nach ehrenamtlichem/bürgerschaftlichem Engagement von Menschen nach der Erwerbstätigkeit als eine Aufgabe der Alter(n)spädagogik, dies mithilfe des skeptisch-transzendentalkritischen Einsatzes


Thèse de Bachelor, 2011

25 Pages, Note: 3,0

Teresa Jonathan (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

2. Einleitung

3. Forschungsfrage

4. Methodik

5. Hermeneutische Bearbeitung der Texte von Bubolz-Lutz und Meyer-Wolters
5.1. Bubolz-Lutz (2000): Bildung im Alter – eine Chance zu persönlicher, sozialer und gesellschaftlicher Entwicklung
5.2. Forderung nach ehrenamtlichem und/oder bürgerschaftlichem Engagement der SeniorInnen bei Bubolz-Lutz und deren Begründung
5.3. Meyer-Wolters (2002): Altern als Aufgabe – oder wider die Narrenfreiheit der Alten
5.4. Forderung nach ehrenamtlichem und/oder bürgerschaftlichem Engagement der SeniorInnen bei Meyer-Wolters und deren Begründung

6. Transzendentalkritische Betrachtung der Forderung nach ehrenamtlichem/bürgerschaftlichem Engagement von SeniorInnen aufgrund von Bildung

7. Ergebnisse und Ausblick

8. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Ehrenamtliches/bürgerschaftliches Engagement von SeniorInnen aufgrund von oder durch Bildung
Sous-titre
Eine Untersuchung der Forderung nach ehrenamtlichem/bürgerschaftlichem Engagement von Menschen nach der Erwerbstätigkeit als eine Aufgabe der Alter(n)spädagogik, dies mithilfe des skeptisch-transzendentalkritischen Einsatzes
Université
University of Vienna  (Bildungswissenschaft)
Cours
Theoretische Bachelorarbeit, Transzendentalkritik - Alter(n)spädagogik - warum und wozu?
Note
3,0
Auteur
Année
2011
Pages
25
N° de catalogue
V178968
ISBN (ebook)
9783656014706
ISBN (Livre)
9783656014423
Taille d'un fichier
531 KB
Langue
allemand
Annotations
Diese Arbeit war eine von weniger als 10 % positiv beurteilten Arbeiten des Seminars.
Mots clés
Transzendentalkritik, Ehrenamt für SeniorInnen, Geragogik, Bildungswissenschaft, Bachelorarbeit, Theoretische Bachelorarbeit
Citation du texte
Teresa Jonathan (Auteur), 2011, Ehrenamtliches/bürgerschaftliches Engagement von SeniorInnen aufgrund von oder durch Bildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/178968

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