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Freiheit und Lenkung in der Pädagogik John Lockes


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 1991

14 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1. Einleitung
1.1 Vorgehensweise
1.2 Biographische Anmerkungen zu John Locke
1.3 Die Wirkung von Lockes „Gedanken über Erziehung“

2. Der Gegensatz von Freiheit und Lenkung..
2.1 Der Stellenwert von Freiheit und Lenkung in Lockes Pädagogik
2.2 Der Übergang von Lenkung zu Freiheit

3. Einzelaspekte der pädagogischen Lenkung
3.1 Nicht zu duldende Verhaltensweisen
3.2 Mittel zur Lenkung des Kindes

4. Bereiche kindlicher Freiheit
4.1 Kindgemäße Erziehung
4.2 Freude an Aufgaben

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Freiheit und Lenkung in der Pädagogik John Lockes
Université
University of Dusseldorf "Heinrich Heine"  (Erziehungswissenschaftliches Institut)
Cours
Proseminar: Die Pädagogik John Lockes
Note
1,0
Auteur
Année
1991
Pages
14
N° de catalogue
V180814
ISBN (ebook)
9783656038795
ISBN (Livre)
9783656040620
Taille d'un fichier
442 KB
Langue
allemand
Mots clés
John Locke
Citation du texte
Dr. Jens Saathoff (Auteur), 1991, Freiheit und Lenkung in der Pädagogik John Lockes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180814

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Titre: Freiheit und Lenkung in der Pädagogik John Lockes


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