Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Lebenswelt
2.1 Lebenswelt im Allgemeinen
2.2 Lebenswelt Schule
3. Der Klassenrat
3.1 Der Klassenrat bei Freinet
3.2 Der Klassenrat in der Individualpsychologie
4. Gesprächsführung
5. Schlussfolgerung aus den theoretischen Grundlagen
6. Die Konzeption der Einführung des Klassenrats in der Klasse 3b
6.1 Darstellung der Lerngruppe
6.2. Erste Überlegungen für ein mögliches Vorgehen
6.3 Der organisatorische Rahmen
6.3.1 Die Elemente des Klassenrats
6.4 Vorbereitung des Klassenrats im Deutschunterricht
6.5 Darstellung der ersten Sitzung nach Einführung des Klassenrats
6.6 Die Gesprächsregeln für den Klassenrat
6.7 Zwischenreflexion
6.8 Darstellung einer Sitzung drei Wochen nach Einführung des Klassenrats
6.9. Schlussreflexion
7. Fazit
Literatur
Anhang
- Citar trabajo
- Stephanie Peschkes (Autor), 2011, Lebenswelt Schule – Die Einführung eines Klassenrates als Forum für Lob, Kritik und Anregungen in einer dritten Grundschulklasse, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180991
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