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Lebenswelt Schule – Die Einführung eines Klassenrates als Forum für Lob, Kritik und Anregungen in einer dritten Grundschulklasse


Epreuve d'examen, 2011

28 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lebenswelt
2.1 Lebenswelt im Allgemeinen
2.2 Lebenswelt Schule

3. Der Klassenrat
3.1 Der Klassenrat bei Freinet
3.2 Der Klassenrat in der Individualpsychologie

4. Gesprächsführung

5. Schlussfolgerung aus den theoretischen Grundlagen

6. Die Konzeption der Einführung des Klassenrats in der Klasse 3b
6.1 Darstellung der Lerngruppe
6.2. Erste Überlegungen für ein mögliches Vorgehen
6.3 Der organisatorische Rahmen
6.3.1 Die Elemente des Klassenrats
6.4 Vorbereitung des Klassenrats im Deutschunterricht
6.5 Darstellung der ersten Sitzung nach Einführung des Klassenrats
6.6 Die Gesprächsregeln für den Klassenrat
6.7 Zwischenreflexion
6.8 Darstellung einer Sitzung drei Wochen nach Einführung des Klassenrats
6.9. Schlussreflexion

7. Fazit

Literatur

Anhang

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Lebenswelt Schule – Die Einführung eines Klassenrates als Forum für Lob, Kritik und Anregungen in einer dritten Grundschulklasse
Note
1,0
Auteur
Année
2011
Pages
28
N° de catalogue
V180991
ISBN (ebook)
9783656042211
ISBN (Livre)
9783656042891
Taille d'un fichier
573 KB
Langue
allemand
Mots clés
lebenswelt, schule, einführung, klassenrates, forum, kritik, anregungen, grundschulklasse
Citation du texte
Stephanie Peschkes (Auteur), 2011, Lebenswelt Schule – Die Einführung eines Klassenrates als Forum für Lob, Kritik und Anregungen in einer dritten Grundschulklasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180991

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