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Kompetent in Gruppen lernen?

Wie muss kooperatives Lernen gestaltet werden, um die Ausbildung moralischer Kompetenz im Fach LER zu ermöglichen?


Tesis (Bachelor), 2011

34 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Gliederung

1. Einleitung

2. Kompetenzförderung in deuten Schulen

3. Kompetenzentwicklung im Unterrichtsfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
a) Moral und moralische Kompetenz
b) Nutzung kooperativer Lernformen zur Ausbildung moralischer Kompetenz
c) Fazit

4. Zusammenfassung und Ausblick

5. Bibliografie

Final del extracto de 34 páginas

Detalles

Título
Kompetent in Gruppen lernen?
Subtítulo
Wie muss kooperatives Lernen gestaltet werden, um die Ausbildung moralischer Kompetenz im Fach LER zu ermöglichen?
Universidad
University of Potsdam  (Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde)
Calificación
1,7
Autor
Año
2011
Páginas
34
No. de catálogo
V181071
ISBN (Ebook)
9783656041061
ISBN (Libro)
9783656041337
Tamaño de fichero
616 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Kompetenz, Moral, LER, kooperatives Lernen
Citar trabajo
Sabrina Bock (Autor), 2011, Kompetent in Gruppen lernen?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181071

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Título: Kompetent in Gruppen lernen?


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