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Strategien zur Förderung mathematisch hochbegabter Kinder in der ersten Klasse der Grundschule


Term Paper, 2011

37 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Qualitative Sozialforschung
2.1. Entwicklung der Forschungsfrage
2.2. Hypothesenbildung

3. Methodenwahl und Begründung

4. Datenerhebung
4.1. Feldzugang
4.2. Interviewdurchführung und Transkription

5. Datenauswertung, Textanalyse und Interpretation

6. Ergebnis und Fazit

7. Ausblick

8. Literatur

9. Anhang

Excerpt out of 37 pages

Details

Title
Strategien zur Förderung mathematisch hochbegabter Kinder in der ersten Klasse der Grundschule
College
University of Hagen
Course
Empirische Bildungsforschung / Methoden
Grade
2,0
Author
Year
2011
Pages
37
Catalog Number
V181740
ISBN (eBook)
9783656051930
ISBN (Book)
9783656057284
File size
568 KB
Language
German
Keywords
strategien, förderung, kinder, klasse, grundschule
Quote paper
Bettina Walde (Author), 2011, Strategien zur Förderung mathematisch hochbegabter Kinder in der ersten Klasse der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181740

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Title: Strategien zur Förderung mathematisch hochbegabter Kinder in der ersten Klasse der Grundschule


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