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Chancengleichheit und Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen


Term Paper, 2008

18 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Statistisches Material: ein Ländervergleich

3. Welche Fördermöglichkeiten gibt es für Kinder mit Lernschwierigkeiten, Lernschwächen und Teilleistungsstörungen im bestehenden System?
3.1 Begriffe
3.2 Definitionen
3.3 Psychische Folgen und Gemeinsamkeiten der beschriebenen Störungen
3.4 Umsetzung von Fördermaßnahmen an den Schulen

4. Beispiel aus der Praxis (anonymisiert)
4.1 Beantragung der Eingliederungshilfe nach § 35 a SGB VIII
4.2 Ablauf der Beantragung
4.3 Aufgabenverteilung im Verfahren - Reflexion
4.4 Schlussfolgerung

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 18 pages

Details

Title
Chancengleichheit und Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen
College
University of Applied Sciences Koblenz  (Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit)
Course
Soziale Gerechtigkeit
Grade
1,3
Author
Year
2008
Pages
18
Catalog Number
V183955
ISBN (eBook)
9783656086109
ISBN (Book)
9783656086376
File size
484 KB
Language
German
Keywords
Soziale Gerechtigkeit, Teilleistungsschwäche, Rechenschwäche, Dyskalkulie, Chancengleichheit, Fördermaßnahmen an Schulen, psychische Folgen bei Teilleistungsschwächen
Quote paper
Sozialpädagogin B.A. Petra Anna Maria Hermes (Author), 2008, Chancengleichheit und Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/183955

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Title: Chancengleichheit und Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen


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