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Schulerfolg durch frühkindliche Bildung?

These: Kinder ohne frühkindliche Bildung im Alter von unter drei Jahren sind in ihrem Bildungswerdegang benachteiligt!


Term Paper, 2009

22 Pages, Grade: 2,5


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Frühkindliche Bildung
2.1 Was ist frühkindliche Bildung
2.2 Geschichtlicher Überblick
2.3 Was sollte frühkindliche Bildung beinhalten

3. Die Bildungsstudie PISA 2000
3.1 Vorstellung der Bildungsstudie PISA 2000
3.2 Was sagt Pisa wirklich?
3.3 Frühkindliche Bildung in verschiedenen deutschen Bundesländern

4. Auswertung
4.1 Beobachtete Effekte frühkindlicher Bildung nach Roßbach
4.2 Vergleich der Bundesländer mit den Ergebnissen von Roßbach

5. Fazit

6. Quellen

Literaturangaben:

Internetquellen:

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Schulerfolg durch frühkindliche Bildung?
Subtitle
These: Kinder ohne frühkindliche Bildung im Alter von unter drei Jahren sind in ihrem Bildungswerdegang benachteiligt!
College
University of Education Weingarten
Grade
2,5
Author
Year
2009
Pages
22
Catalog Number
V184706
ISBN (eBook)
9783656096245
ISBN (Book)
9783656096627
File size
762 KB
Language
German
Keywords
Frühkindliche Bildung, PISA 2000, Roßbach
Quote paper
Jana Speh (Author), 2009, Schulerfolg durch frühkindliche Bildung?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184706

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Title: Schulerfolg durch frühkindliche Bildung?


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