Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Werte und Wertetheorien
3. Entstehung von Wertevorstellung bei Kindern und Jugendlichen.
4. Schule als Institution der Wertevermittlung
5. Eigene empirische Untersuchung
5.1 Überblick
5.2. Daten und Methode
5.2.1 Datenerhebung
5.2.2 Thesen
5.2.3 Fragebogen
5.2.3.1 Vorstellung der Methode
5.2.3.2 Kritische Auseinandersetzung des Fragebogens
5.3. Ergebnisse
5.3.1 Datenmatrix
5.3.2 Allgemeine Datenauswertung
5.3.3 Datenauswertung aufgestellter Thesen
5.3.4 Datenauswertung schriftlicher Äußerungen
5.4. Diskussion
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
8. Abbildungsverzeichnis
9. Danksagung
Ende der Leseprobe aus 52 Seiten
- Arbeit zitieren
- David Rose (Autor:in), 2010, Wertevorstellung und Wertevermittlung von Lehrkräften an öffentlichen Schulen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184927
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