Die Wertevermittlung und Wertevorstellung spielt im Bereich des Schulbildung eine ebenso zentrale Rolle wie die Weitergabe von Fachwissen und Erziehung. In dieser Arbeit wird die Wertevermittlung und Wertevorstellung genauer beleuchtet und eine umfassende Einsicht im Bereich der Schule im Wechselspiel zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern gegeben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Werte und Wertetheorien
3. Entstehung von Wertevorstellung bei Kindern und Jugendlichen.
4. Schule als Institution der Wertevermittlung
5. Eigene empirische Untersuchung
5.1 Überblick
5.2. Daten und Methode
5.2.1 Datenerhebung
5.2.2 Thesen
5.2.3 Fragebogen
5.2.3.1 Vorstellung der Methode
5.2.3.2 Kritische Auseinandersetzung des Fragebogens
5.3. Ergebnisse
5.3.1 Datenmatrix
5.3.2 Allgemeine Datenauswertung
5.3.3 Datenauswertung aufgestellter Thesen
5.3.4 Datenauswertung schriftlicher Äußerungen
5.4. Diskussion
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
8. Abbildungsverzeichnis
9. Danksagung
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