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Bildung und OECD

Ein instrumentaler Diskurs des Bildungsbegriffs anhand von vier Studien der OECD aus dem Bereich Schule


Seminar Paper, 2011

34 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhalt

1. Einleitung

2. Wer ist die OECD?
2.1 Allgemein
2.2 Bildungsebene

3. Bildungsbegriff
3.1 Allgemein
3.2 OECD

4. Konstrukte
4.1 PISA
4.1.1 Allgemeines
4.1.2 Ziele
4.1.3 Methoden
4.1.4 Ergebnisse
4.1.5 Ausblick
4.2 TALIS
4.2.1 Allgemeines
4.2.2 Ziele
4.2.3 Methoden
4.2.4 Ergebnisse
4.2.5 Ausblick
4.3 No more Failures. Ten Steps to Equity in Education
4.3.1 Allgemeines
4.3.2 Ziele
4.3.3 Methoden
4.3.4 Ergebnisse
4.4 Schooling for Tomorrow
4.4.1 Allgemeines
4.4.2 Ziele
4.4.3. Methoden
4.4.4 Ergebnisse
4.4.5 Ausblick

5. Schlussbetrachtungen

6. Anhang

Excerpt out of 34 pages

Details

Title
Bildung und OECD
Subtitle
Ein instrumentaler Diskurs des Bildungsbegriffs anhand von vier Studien der OECD aus dem Bereich Schule
College
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg  (Allgemeine Erziehungswissenschaft, insbesondere interkulturelle und vergleichende Bildungsforschung)
Grade
1,7
Authors
Year
2011
Pages
34
Catalog Number
V184990
ISBN (eBook)
9783656098102
ISBN (Book)
9783656097983
File size
978 KB
Language
German
Keywords
OECD, TALIS, Schooling for tomorrow, PISA, No more Failures. Ten Steps to Equity in Education, Bildungsbegriff
Quote paper
Tobias Engfer (Author)Christiane Grunewald (Author), 2011, Bildung und OECD, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184990

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Title: Bildung und OECD


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