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Entdeckendes Lernen im Archiv


Dossier / Travail, 2011

28 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Entdeckendes Lernen
2.1 Das Konzept des Entdeckenden Lernens
2.2 Vor- und Nachteile des Entdeckenden Lernens
2.3 Entdeckendes Lernen und (Geschichts-)Unterricht
2.3 Entdeckenden Lernen – Ein Lernprozess
2.4 Entdeckendes Lernen in der Praxis des Geschichtsunterrichts - „Wie bringe ich meine Schüler dazu, Fragen an die Geschichte zu stellen?“

3. Entdeckendes Lernen im Archiv
3.1 Das Archiv als außerschulischer Lernort
3.2 Ziele der Archivarbeit
3.3 Vom „Unterricht im Archiv“ zur „Forschung im Archiv“

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

6. Internetquellen

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Entdeckendes Lernen im Archiv
Université
University of Siegen  (Philosophische Fakultät - Historisches Seminar - Didaktik der Geschichte)
Cours
Geschichtsdidaktische Grundfragen
Note
1,0
Auteur
Année
2011
Pages
28
N° de catalogue
V187074
ISBN (ebook)
9783656102762
ISBN (Livre)
9783656102519
Taille d'un fichier
556 KB
Langue
allemand
Annotations
Bewertung: "Eine vorzügliche Hausarbeit mit intensiver Auseinandersetzung aller relevanter positiver wie negativer Aspekte. Herzlichen Glückwunsch!"
Mots clés
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Citation du texte
Katharina Beyer (Auteur), 2011, Entdeckendes Lernen im Archiv, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187074

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Titre: Entdeckendes Lernen im Archiv


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