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In wie weit trägt die Beschäftigung mit Kommunikationsmodellen zur Reflexion mündliche Kommunikation im Deutschunterricht der Berufsschule zu mehr Sprachbewusstheit bei?

Welche Auswirkungen hat dies auf die berufliche und persönliche Identitätsfindung von Jugendlichen in der Berufsausbildung?


Term Paper, 2011

19 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Einleitung

1. Der Rahmenplan

2. Die Entwicklung eines Kommunikationsmodells
2.1 Der Begriff Kommunikation
2.2 Das sprachliche Kommunikationsmodell
2.3 Das Organon-Modell von Karl Bühler
2.4 Paul Watzlawick
2.5 Friedemann Schulz von Thun

3. Didaktische Betrachtungen
3.1 Der Aufbau von Sprachbewusstheit
3.2 Didaktische Konzepte zur mündliche Kommunikation
3.3 Kommunikationsmodelle und ihr Einsatz im Deutschunterricht
3.4 Voraussetzungen für den Einsatz von Kommunikationsmodellen im Unterricht
3.5 Das Vier-Seiten-Modell von Friedemann Schulz von Thun

Schluss

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 19 pages

Details

Title
In wie weit trägt die Beschäftigung mit Kommunikationsmodellen zur Reflexion mündliche Kommunikation im Deutschunterricht der Berufsschule zu mehr Sprachbewusstheit bei?
Subtitle
Welche Auswirkungen hat dies auf die berufliche und persönliche Identitätsfindung von Jugendlichen in der Berufsausbildung?
College
Leuphana Universität Lüneburg
Course
Literatur- und sprachdidaktische Grundlegung LBS, Lern- und Arbeitsfelder des Deutschunterrichts in den berufsbildenden Schulen
Grade
1,7
Author
Year
2011
Pages
19
Catalog Number
V187869
ISBN (eBook)
9783656114574
ISBN (Book)
9783656114246
File size
838 KB
Language
German
Keywords
Kommunikationsmodell, Schulz von Thun, Kommunikation, berufliche Bildung, wirtschaftsberufliche Bildung, Sprachbewusstheit, Sprachbewusstsein, Berufsschule, Deutschunterricht, Deutsch, mündliche Kommunikation, mündlich, Berufsausbildung, Karl Bühler, Organon-Modell, Paul Watzlawick, didaktische Konzepte, Didaktik, Germanistik
Quote paper
Susanne Ahmadseresht (Author), 2011, In wie weit trägt die Beschäftigung mit Kommunikationsmodellen zur Reflexion mündliche Kommunikation im Deutschunterricht der Berufsschule zu mehr Sprachbewusstheit bei?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187869

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Title: In wie weit trägt die Beschäftigung mit Kommunikationsmodellen zur Reflexion mündliche Kommunikation im Deutschunterricht der Berufsschule zu mehr Sprachbewusstheit bei?


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