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Wahrnehmung von kultureller Fremdheit in Antike und Gegenwart

Interkulturelle Kompetenz im Fach Geschichte


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2007

34 Pages


Extrait


Gliederung

I. Einleitung

II. Grundmotivation zur Bearbeitung interkultureller Problematik im Geschichtsunterricht
1. Konzeptioneller Hintergrund
2. Gesellschaftspsychologie der Fremdwahrnehmung
3. Fremdheitsdarstellung im Kontext der Antike 3.1 Weltanschauliche Grundlagen der frühen Kulturbeschreibungen
3.2 Die griechische Kultur als europäische Ur-Identifikation

III. Didaktisch-konzeptionelle Entfaltung
1. Das Geschichtswerk des Herodot als quellenanalytischer Ausgangspunkt
1.1 Anlehnung an den Fachlehrplan
1.2 Grundvoraussetzungen für historische Urteilsbildung
1.3 Diskussionsmethodik
2. Analyse bedeutsamer Quellenauszüge mit epochenübergreifendem Aktualitätsbezug
3. Erkenntnisanwendung durch Analyse eines aktuellen Medien-Beispiels
3.1 Vergleich von Originalquelle, Filmhandlung und Reaktionen der Öffentlichkeit
3.2 Entwicklung kritisch-reflektierender Fragestellungen

IV. Resümee

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 34 pages

Résumé des informations

Titre
Wahrnehmung von kultureller Fremdheit in Antike und Gegenwart
Sous-titre
Interkulturelle Kompetenz im Fach Geschichte
Université
Studienseminar für Lehrämter an Schulen Hagen  (Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen; Fachgruppe Geschichte)
Auteur
Année
2007
Pages
34
N° de catalogue
V188801
ISBN (ebook)
9783656126164
ISBN (Livre)
9783656126645
Taille d'un fichier
461 KB
Langue
allemand
Mots clés
wahrnehmung, fremdheit, antike, gegenwart, interkulturelle, kompetenz, fach, geschichte, interkulturelle pädagogik, didaktik, fremdverstehen, ethnozentrismus, zentrismus, fremdenangst, xenophobie, oberstufe, mittelstufe, das eigene und das fremde, europa, asien, unterrichtsentwurf, stundenentwurf, planungskonzept, sekundarstufe, multiperspektivische, handlungskompetenz, pädagogik, erziehungswissenschaft, epochenübergreifend, richtlinien, lehrpläne, lehrplan, toleranz, kulturverständnis, filmquellen, textquellen, kulturhistorie, identifikation, erkenntnisgewinn, gesellschaft, kultur, rassismus
Citation du texte
Studienrat Andreas Büter (Auteur), 2007, Wahrnehmung von kultureller Fremdheit in Antike und Gegenwart, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/188801

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