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Welchen Nutzen haben Comics für den Geschichtsunterricht?

Name: Welchen Nutzen haben Comics für den Geschichtsunterricht?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Michael Förster
ISBN: 978-3-656-12984-4

Comics im Geschichtsunterricht

Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

27 Seiten, Note: 1,0

Michael Förster (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsangabe

1. Einleitung

2. Definition und Form des Comics

3. Die verschiedenen Typen von „Geschichtscomics“
3.1 Funnies
3.2 Quellencomics
3.3 Comicromane
3.4 Epochencomics
3.5 Comic-Historie

4. Entstehung und Geschichte des Comics

5. Gemeinsamkeiten von antiker Kunst und Comics

6. Zur Eignung von Comics im Unterricht

7. Fazit

8. Literatur

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel: Welchen Nutzen haben Comics für den Geschichtsunterricht?
Untertitel: Comics im Geschichtsunterricht
Hochschule: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Geschichte Didaktik)
Veranstaltung: Alte Geschichte reloaded- Die Antike in der aktuellen Geschichtskultur
Note: 1,0
Autor: Michael Förster (Autor:in)
Jahr: 2009
Seiten: 27
Katalognummer: V189099
ISBN (eBook): 9783656129462
ISBN (Buch): 9783656129844
Dateigröße: 2829 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Comics Geschichtsunterricht, Geschichte Didaktik, Antike Comics, Comics, Antike, Didaktik

Arbeit zitieren: Michael Förster (Autor:in), 2009, Welchen Nutzen haben Comics für den Geschichtsunterricht?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189099

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