Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffsdefinition Lese- und Rechtschreibstörung
3. Die allgemeinen Ursachen einer Lese-Rechtschreibstörung
3.1. Die Ursachen einer Lese-Rechtschreibstörung bei Migrantenkindern
4. Die Entwicklung von Lesen und Schreiben bei Migrantenkindern
4.1. Das phonetische Problem beim Lese- und Schreiberwerb
4.2. Das Wortschatzproblem beim Lese-Schreiberwerb
4.3. Das Grammatikproblem beim Lese-Schreiberweb
4.4. Das Motivationsproblem beim Lese-Schreiberwerb
5. Die Diagnose von Lese-Rechtschreibstörungen
5.1. Diagnostische Arbeit an Schulen bei Kindern mit Migrationshintergrund
6. Die Förderung von Lese-Rechtschreibstörungen bei Kindern mit Migrationshintergrund .
6.1. Die Förderung der phonetischen Bewusstheit der Migrantenkinder
6.2. Die Förderung des phonetischen Schreibens der Migrantenkinder
6.3. Die Förderung des Wortbildlernens der Migrantenkindern
7. Ausblick
Anhang
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Bettina Kruckenberg (Autor:in), 2010, Lese-Rechtschreibstörung - Im Fokus: Migrantenkinder und deren Schwierigkeiten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189165
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