Leseprobe
Inhaltverzeichnis
1. Reihenplanung der Unterrichtssequenz
2. Lernvoraussetzungen
3. Lernziele der Unterrichtsstunde
4. Verlaufsplanung
5. Didaktisch-methodischer Kommentar
6. Literaturverzeichnis
7. Anlage
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Franziska Dedow (Autor:in), 2010, Handlungsorientierte Einführung in die Geschichte - 5. Klasse - Wir werden zu Archäologen!, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189378
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