Ich hatte bei diesem Buch einen Leitgedanken: Ganz nah am Leben und dem Alltag zu bleiben, die biblisch/theologischen Werte und Grundlagen nicht aus dem Auge zu verlieren, denn in Gesprächen mit Gemeindepfarrern wurde immer wieder deutlich, dass ihnen häufig die Zeit fehlte, sich angemessen auf den Konfirmandenunterricht vorzubereiten. Mir wurden als Religionspädagoge und Prädikant über viele Jahre hinweg Vakanzvertretungen übertragen, sodass ich die Situation der Pfarrern nachvollziehen kann, also weiss, dass an vielen Stellen des Alltags der enorme Zeitdruck ein echtes Problem darstellt: Das Seelsorgegespräch, dann das Trauergespräch, die Familientragödien, das dringend Telefonat oder welche berechtigten Gründe auch immer die den/die Pfarrer/innen so in Not bringen; deshalb muss der Konfirmandenunterricht leider viel zu oft über die "Türschwellenpädagogik" bewältigt werden.
Ziel dieses Buches ist die Entlastung für den/die Pfarrer/innen bei der Vorbereitung ihrer Unterrichtsstunden. Thematisch geordnete Unterrichtsstunden, die in ihrer Vorbereitung so aufgebaut sind, dass schon mit wenigen Blicken deutlich wird, wie eine Unterrichtsstunde gestaltet werden kann; alle Unterrichtsstunden sind deshalb klar und übersichtlich gegliedert, haben einen vorangestellten, zusammengefassten Überblick mit ihren benannten Zielsetzungen; am Ende der Planungen finden sich dann immer die notwendigen Arbeitsblätter, Informationsblätter und Anregungen als Kopiervorlage.
Noch zwei Hinweise : Da die technischen der Gemeinden sehr unterschiedlich sein können, ist der Hinweis auf einen Medieneinsatz immer so zu verstehen, dass die in der eigenen Gemeinde verfügbaren Medien zum Einsatz kommen; das können ein OHP (Overheadprojektor), Beamer in Verbindung mit einem Laptop, White Board (Tafel die mit speziellen Filzstiften beschrieben wird), einem interaktiven White Board (einer weißen Tafel mit einem Anschluss für einen Speicher - Stick, mit dem Inhalte am interaktiven White Board wiedergegeben werden können, Unterrichtsergebnisse gespeichert und aufgerufen werden können), einem Smart Board, dass über alle Möglichkeiten verfügt, die die Elektronik heute bietet oder eben auch eine einfache Tafel für Kreide oder Filzstifte.
Die vorgeschlagenen Bibelaufschlagübungen sollen den Konfirmanden dabei helfen, sich schneller und besser in der Bibel zurecht zu finden.
Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen zu diesem Buch
Themengliederung
Advent
Übersicht über 5 Unterrichtsstunden
1. Advent
o Die kirchlichen Festtage
o OHP – Folie zu den kirchlichen Festtagen
2. Was ist Advent?
o Advent - geschichtliche Entwicklung
o Infoformationsblatt – Arbeitsblatt zum Advent
3. Hat Advent heute noch einen Sinn?
o Die Frage nach dem aktuellen Sinn
o Exkursion
4. Standortbestimmung des einzelnen Konfirmanden
im Blick auf Advent
o Illustrierte, Fotos, Informationen aller Art,
Arbeitsutensilien
o Collage
5. Lieder zum Advent
o Singen ohne feste Zeitbegrenzung, unter Einbeziehung
der Konfirmanden und ihren instrumentalen Fähigkeiten
Das Kirchenlied
Übersicht über 5 Unterrichtsstunden
1. Das Kirchenlied
o Kanon in der Sprache Truk
o Karte der Südsee
o Liedblatt
2. Die Entstehung des Liedes, seine Bedeutung und
seine Vielfalt
o Ratespiel
o Informationsblatt
3. Ist das Lied in der Kirche noch zeitgemäß?
Glaubensaussagen im Lied
o Liedblatt: Spuren im Sand
o Meditation
4. Der Choral und das modernes Kirchen in der
Gegenüberstellung
o Gegenüberstellung verschiedener Kirchenlieder
o Arbeitsblatt zur Bedeutung und Erkenntnis beider
Liedformen
5. Die verschiedenen Lieder in der Kirche? Jede Form
hat ihre Daseinsberechtigung!
o Zusammenfassung der Ziele des Kirchenliedes
o Singstunde in der Bandbreite der Kirchenlieder
Weihnachten
Übersicht über 7 Unterrichtsstunden
1. Warum feiern wir Weihnachten?
o Weihnachten, historische Informationen
2. Muss Weihnachten am 24. Dezember gefeiert werden?
o Weihnachtsgeschichte „Janine feiert Weihnachten…“
3. Das christliche Weihnachtsfest
o Hat das Weihnachtsfest heute noch einen Sinn?
4. Ist Weihnachten nur noch ein Geschäft?
o Märkte, Geschenke, Feste
5. Die Bedeutung der christlichen Weihnacht!
o Umfrage
6. Jesus – der Mittelpunkt des Weihnachtsfestes
o Wurde Jesus wirklich geboren?
7. Wie sollten wir als Christen Weihnachten feiern?
o Wir entwerfen ein Flugblatt
Das Gebet
Übersicht über 8 Unterrichtsstunden
1. Kraft aus der Stille
o Bilder und Gedanken aus Taizé
o Collage zum Gebet
2. Meditation mit Konfirmanden
o Meditation
o Beten
o Gebet im Bild ausdrücken
3. Reden mit Gott
o Was heißt beten? Was ist beten?
4. Freie Gebete – vorformulierte Gebet
o Aktive Auseinandersetzung mit dem Gebet
o Wie möchte ich beten, frei oder vorgegeben?
o Vorteile und Nachteile vorgegebener Gebete
o Gebetsbeispiele
5. Umfrage und Auswertung zum Bet – Verhalten
Junger Menschen
o Bet – Verhalten
o Umfrageergebnisse
o Wo stehe ich und wie verhalte ich mich?
6. Bringt mir beten etwas, wenn mich keiner hört?
o Wo liegt der Gewinn beim beten?
o Werde ich gehört?
o Wohin bete ich?
o Bet – Verhalten
o Gebetspraxis im Alltag
7. Das Gebet der Gebete
o Das Vater unser
o Die Bitten im einzelnen betrachtet
8. Konfirmanden formulieren ihre Gebet
o Eigene Gebete formulieren, Beispiele
o Gebete können nicht falsch sein
o Ein Gebet ist immer ein Gespräch mit Gott
Der Gottesdienst
Übersicht über 5 Unterrichtsstunden
1. Die Liturgie
o Die Liturgie und ihre Bestandteile
o Die Liturgie in der eigenen Gemeinde
o Sicherheit im Umgang mit der Liturgie
2. Der Sinn des Gottesdienstes
o Lieber schlafen statt Kirchgang
o Sinn des Gottesdienstes erkennen
3. Antependien im Kirchenjahr
o Das Kirchenjahr ist an den Farben der Antependien
erkennbar
o Erklärungen zu den Farben der Antependien
4. Erweiterungsaufgabe:
Das Leben Jesu im Kirchenjahr
o Jesu Leben im Kirchenjahr an Hand der Synoptiker
o Texte bei den Synoptikern
5. Konfirmanden gestalten einen Gottesdienst
o Erarbeitete Gebete werden eingebunden
o Dialogpredigt
o Konfirmanden werden aktiv in die Gestaltung der
Liturgie eingebunden
Zielsetzung und Thematische Schwerpunkte
Dieses Buch bietet praxisorientierte Unterrichtsentwürfe für den Konfirmandenunterricht, die darauf abzielen, Pfarrerinnen und Pfarrer bei der Vorbereitung zu entlasten, ohne den Fokus auf biblisch-theologische Werte und den Lebensalltag der Jugendlichen zu verlieren. Ziel ist es, durch didaktisch strukturierte Einheiten einen abwechslungsreichen und lebensnahen Konfirmandenunterricht zu gestalten.
- Methodische Entwürfe zu den Themen Advent, Kirchenlied, Weihnachten, Gebet und Gottesdienst.
- Einbindung moderner Medien und handlungsorientierter Methoden (Collagen, Rollenspiele, Umfragen).
- Förderung der aktiven Beteiligung durch kreative Gestaltung von Gottesdiensten und Liedern.
- Bereitstellung von Kopiervorlagen für Arbeits- und Informationsblätter zur direkten Verwendung.
- Sensibilisierung der Konfirmanden für den christlichen Glauben im Kontext von Konsum und Alltag.
Auszug aus dem Buch
Spuren im Sand !
Eines Nachts hatte ich einen Traum:
Ich ging am Meer entlang
Mit meinem Herrn.
Vor einem dunklen Nachthimmel erstrahlten,
Streiflichtern gleich,
Bilder aus meinem Leben.
Und jedesmal sah ich
zwei Fußspuren im Sand,
meine eigene und die meines Herrn.
Als das letzte Bild an meinen Augen
Vorüber gezogen war, blickte ich zurück.
Ich erschrak, als ich entdeckte,
dass an vielen Stellen meines Lebensweges
nur eine Spur zu sehen war.
Und das waren gerade die schwersten
Zeiten meines Lebens.
Besorgt fragte ich den Herrn:
Herr, als ich anfing, dir nachzufolgen,
da hast du mir versprochen,
auf allen Wegen bei mir zu sein.
Aber jetzt entdecke ich,
dass in den schwersten Zeiten meines Lebens
nur eine Spur im Sand zu sehen ist.
Warum hast du mich allein gelassen,
als ich dich am meisten brauchte?
Da antwortete er: Mein liebes Kind,
ich liebe dich und ich werde dich nie allein
lassen, erst recht nicht in Nöten und
Schwierigkeiten.
Dort, wo du nur eine Spur
gesehen hast,
da habe ich dich getragen.
Zusammenfassung der Kapitel
Advent: Dieses Kapitel thematisiert die Vorbereitungszeit auf Weihnachten, wobei historische Entwicklungen und die Bedeutung von Stille und Besinnung im Fokus stehen.
Das Kirchenlied: Der Inhalt konzentriert sich auf die Geschichte und Vielfalt der Kirchenlieder, von klassischen Chorälen bis zu modernen Liedformen, sowie deren Funktion im Glaubensleben.
Weihnachten: Hier wird der Ursprung des Weihnachtsfestes kritisch beleuchtet und hinterfragt, wie das Fest zwischen Tradition und Konsum heute sinnvoll gestaltet werden kann.
Das Gebet: Dieses Kapitel behandelt das Gebet als Gespräch mit Gott in seinen verschiedenen Formen und zeigt den Konfirmanden Wege auf, ein persönliches Gebetsleben zu entwickeln.
Der Gottesdienst: Die Einheiten vermitteln ein Verständnis für die Liturgie und ihre einzelnen Bestandteile und befähigen die Konfirmanden, einen eigenen Gottesdienst aktiv mitzugestalten.
Schlüsselwörter
Konfirmandenunterricht, Advent, Kirchenlied, Weihnachten, Gebet, Gottesdienst, Liturgie, biblische Grundlagen, Konsumverhalten, Meditation, Glaubensbekenntnis, Unterrichtsentwürfe, Religionspädagogik, Jesus Christus, Nächstenliebe.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Buch grundsätzlich?
Das Buch bietet praxisnahe Unterrichtsentwürfe für den Konfirmandenunterricht, die darauf ausgelegt sind, Pfarrerinnen und Pfarrer zu entlasten und Jugendliche aktiv in die Themen einzubeziehen.
Welche Themenfelder werden behandelt?
Die Arbeit gliedert sich in die Bereiche Advent, das Kirchenlied, Weihnachten, das Gebet und den Gottesdienst.
Was ist das primäre Ziel der Unterrichtseinheiten?
Das Ziel ist, den Konfirmanden biblisch-theologische Werte nah am Leben zu vermitteln und sie zum eigenständigen Nachdenken und aktiven Handeln in der Gemeinde zu bewegen.
Welche pädagogische Methode wird primär verwendet?
Die Entwürfe nutzen handlungsorientierte Ansätze wie Gruppenarbeit, Rollenspiele, kreative Collagen und methodisch geführte Gespräche im Plenum.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil besteht aus 5 ausführlichen Kapiteln, die didaktisch-methodische Überlegungen, Unterrichtsverläufe und Kopiervorlagen für jeden thematischen Block bereitstellen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Konfirmandenunterricht, Liturgie, christlicher Glaube, Nächstenliebe und moderne Gottesdienstgestaltung.
Wie werden die Jugendlichen in die Gestaltung des Gottesdienstes eingebunden?
Die Konfirmanden formulieren eigene Gebete, wählen Lieder aus und erarbeiten Dialogpredigten, um den Gottesdienst aktiv mitzugestalten.
Welche Rolle spielt die kritische Auseinandersetzung mit dem Konsum?
Besonders in den Kapiteln zu Advent und Weihnachten werden die Konfirmanden sensibilisiert, den Kommerz zu hinterfragen und Werte wie Nächstenliebe und Teilen in den Vordergrund zu stellen.
- Citar trabajo
- Religionspädagoge Günter-Manfred Pracher (Autor), 2012, Konfirmandenunterricht auf biblischen Grundlagen - Unterrichtsentwürfe: Band 1, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189700
