Am 23. Mai 2009 wurde Horst Köhler im Berliner Reichstag von der Bundesversammlung im Amt des Bundespräsidenten der Bundesrepublik Deutschland bestätigt. Die Verfassung, die dieses Amt schuf, feierte an diesem Tag ihren 60. Geburtstag: Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland.
Ausgearbeitet und verabschiedet wurde es durch den Parlamentarischen Rat in Bonn. Unter den insgesamt 65 Mitgliedern befanden sich auch zwei Vertreter Hamburgs. Neben dem Präsidenten der Bürgerschaft, Adolph Schönfelder, war auch der Vorsitzende der CDU-Bürgerschaftsfraktion, Paul de Chapeaurouge, von der Bürgerschaft an den Rhein entsandt worden.
Mit dem Letztgenannten beschäftigt sich diese Hausarbeit. Sie soll das Leben de Chapeaurouges in einer sozialisationstheoretischen Biografie aufarbeiten. Dabei soll der Frage nachgegangen werden, wie die einzelnen Sozialisationsdimensionen in der Sozialisation de Chapeaurouges zusammengewirkt haben.
Der Begriff Sozialisation beschreibt den Prozess, in dem aus einem menschlichen Neugeborenen ein gesellschaftlich handlungsfähiges Wesen wird. Dieser Prozess ist lebenslang und vollzieht sich in ständiger Auseinandersetzung zwischen dem Individuum und seiner Umwelt. Um ihn zu verdeutlichen, wird der Verfasser dieser Hausarbeit die Biografie, die Sozialisationsvarianten und die Sozialisationsinstanzen in ihren einzelnen Teilaspekten beschreiben und zum Schluss die Ergebnisse zusammenfassen.
Die Quellenlage über Paul de Chapeaurouge ist insgesamt als durchwachsen zu beurteilen: Neben kurzen Biografien in Werken über den Parlamentarischen Rat oder die Gründung der CDU in Hamburg befassen sich nur eine Festschrift der hamburgischen CDU-Bürgerschaftsfraktion zu seinem 75. Geburtstag, ein Beitrag in einer Veröffentlichung der Konrad-Adenauer-Stiftung zu den CDU-Mitgliedern des Parlamentarischen Rats und zwei Texte von Helmut Stubbe-da Luz mit Paul de Chapeaurouge. Allen diesen Texten ist gemein, dass sie vor allem vom politischen Wirken de Chapeaurouges in der hamburgischen Landespolitik, sowie von seiner Tätigkeit im Parlamentarischen Rat handeln.
Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung
II. Hauptteil
1. Biografische Dimension
a) Kindheit
b) Schule
c) Jugend
d) Erwachsenenalter
2. Sozialisationsvarianten
a) Geschlecht
b) Politischer Hintergrund
c) Religion
3. Sozialisationsinstanzen
a) Familie
b) Schule
c) Peergroups
d) Beruf
e) Partei
f) Militär
g) Medien
III. Ergebnisse
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, das Leben von Paul de Chapeaurouge aus sozialisationstheoretischer Perspektive zu analysieren. Dabei wird der Frage nachgegangen, inwiefern unterschiedliche Sozialisationsdimensionen und -instanzen sein Handeln, seine Werthaltungen und seinen Lebensweg maßgeblich geprägt haben.
- Biografische Entwicklung und prägende Lebensphasen
- Der Einfluss familialer Traditionen und Herkunft
- Politische Sozialisation im Kontext des Nationalen Liberalismus
- Sozialisationsinstanzen wie Schule, Beruf und das Militär
- Wirkweise von Sozialisationsvarianten auf das Individuum
Auszug aus dem Buch
c) Jugend
Nach seiner Schulzeit studierte de Chapeaurouge Rechts- und Staatswissenschaften in Freiburg im Breisgau, München und Berlin. 1898 absolvierte er am Berliner Kammergericht das Referendarexamen. Ein Jahr später wurde er an der Universität Leipzig promoviert. In den folgenden beiden Jahren leistete er in Weimar seinen Militärdienst ab.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung: Diese Einleitung stellt die Fragestellung und den methodischen Rahmen der sozialisationstheoretischen Biografiearbeit vor.
II. Hauptteil: Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung der biografischen Meilensteine, die Analyse der Sozialisationsvarianten sowie die Betrachtung der prägenden Sozialisationsinstanzen.
III. Ergebnisse: Das abschließende Kapitel fasst die wesentlichen Einflüsse und Erfahrungen zusammen, die den Lebensweg von Paul de Chapeaurouge geprägt haben.
Schlüsselwörter
Paul de Chapeaurouge, Sozialisation, Sozialisationstheorie, Parlamentarischer Rat, Hamburg, Nationaler Liberalismus, Biografie, Politische Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, DVP, Identitätsentwicklung, Lebenslaufanalyse, Demokratisierung, Berufsbiografie, Bürgertum
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Leben von Paul de Chapeaurouge unter Anwendung sozialisationstheoretischer Konzepte, um sein Handeln im gesellschaftlichen und politischen Kontext zu verstehen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die biografische Prägung, der Einfluss von Herkunft und Familie, die politische Sozialisation sowie die Bedeutung verschiedener gesellschaftlicher Institutionen für das Individuum.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das primäre Ziel ist es, die Wirkungsweise der verschiedenen Sozialisationsdimensionen auf das Leben von Paul de Chapeaurouge aufzuarbeiten und zu analysieren.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird eine biografische Analyse auf Basis einer sozialisationstheoretischen Perspektive durchgeführt, bei der vorhandene Quellen und Literatur ausgewertet werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die biografischen Stationen (Kindheit bis Erwachsenenalter), dann die Sozialisationsvarianten (wie Geschlecht und Religion) sowie abschließend die verschiedenen Sozialisationsinstanzen (Familie, Schule, Beruf, etc.) detailliert untersucht.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie politische Sozialisation, hanseatische Tradition, Nationaler Liberalismus und lebenslange Entwicklung charakterisieren.
Welche Bedeutung hatte das Familienumfeld für de Chapeaurouge?
Das familiäre Umfeld vermittelte ihm prägende hanseatische und nationaliberale Werte sowie ein hohes Verantwortungsbewusstsein für politisches und gesellschaftliches Engagement.
Wie prägte der Erste Weltkrieg seine Sozialisation?
Der Krieg stellte eine tiefgreifende Zäsur dar, die durch unmittelbare Fronterfahrung und Verwundung sowohl seine persönliche Lebensführung als auch seine politische Einstellung maßgeblich beeinflusste.
- Citar trabajo
- Sven-Friedrich Pape (Autor), 2010, Paul de Chapeaurouge: Analyse historischer Sozialisationskontexte am Beispiel des Mitglieds des Parlamentarischen Rates, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189987
