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Die dokumentarische Methode zur Rekonstruktion von Lernorientierungen von Gefangenen einer JVA

Anhand zweier narrativer (Leitfaden)-Interviews


Hausarbeit, 2011

29 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretische Einbettung der Forschungsmethoden

3 Die dokumentarische Methode
3.1 Entstehung und Sinn
3.2 Gebrauch der dokumentarischen Methode

4 Das Forschungsprojekt „Lernen in der Justizvollzugsanstalt“
4.1 Zugang_
4.2 Erhebungsmethode
4.3 Kritische Reflexion

5 Anwendung der dokumentarischen Methode
5.1 Formulierende Interpretation, thematischer Verlauf
5.2 Formulierende Feininterpretation und reflektierende Interpretation
5.3 Ausblick

6 Schluss

Literaturverzeichnis

Anlagen

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Die dokumentarische Methode zur Rekonstruktion von Lernorientierungen von Gefangenen einer JVA
Untertitel
Anhand zweier narrativer (Leitfaden)-Interviews
Hochschule
Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg
Veranstaltung
Lehrforschung zu individuellen und kollektiven Lernorientierungen
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
29
Katalognummer
V190440
ISBN (eBook)
9783656152620
ISBN (Buch)
9783656152866
Dateigröße
5755 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Namen der Orte und Personen in der Arbeit wurden zur Annonymisierung geändert.
Schlagworte
dokumentarische Methode, JVA, Lernen, Lernen in der JVA, narratives Interview, Interview, Qualitative Sozialforschung, Nohl, Bohnsack, Formulierende Interpretation, Formulierende Feininterpretation, reflektierende Interpretation, Habitus, Orientierungsrahmen, Lernorientierung, qualitative Forschung, Gefängnis, Schulungen, Befragung, Leitfadeninterview, Transkription, Rekonstruktion von Erfahrung, Handlungspraxis
Arbeit zitieren
Bachelor of Arts Michael Estel (Autor:in), 2011, Die dokumentarische Methode zur Rekonstruktion von Lernorientierungen von Gefangenen einer JVA , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190440

Kommentare

  • Master of Arts Michael Estel am 14.3.2012

    Michael Estel

    Hauptsächlich soll diese Arbeit die Anwendung der dokumentarischen Methode, zur Auswertung von narrativen Interviews beschreiben.

Blick ins Buch
Titel: Die dokumentarische Methode zur Rekonstruktion von Lernorientierungen von Gefangenen einer JVA


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