Extracto
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Einleitung
1 Begriffliche Grundlegung
1.1 Das interaktive Whiteboard
1.2 Mediendidaktik
1.3 Medienkompetenz unter Berücksichtigung der Bildungsstandards
2 Die Unterstützung von Lehr-Lernprozessen durch das interaktive Whiteboard
2.1 Die Präsentation von Informationen
2.1.1 Das dynamische und interaktive Tafelbild
2.1.2 Die Berücksichtigung von Sinnesmodalitäten
2.2 Möglichkeiten zur Vor- und Nachbereitung einer Unterrichts-stunde
2.3 Die Förderung der Medienkompetenz durch das interaktive White-board
3 Möglichkeiten des Einsatzes des interaktiven Whiteboards an der befragten Realschule
3.1 Evaluationsmethode
3.2 Ergebnisse der Untersuchung
4 Gesamtreflexion
Literaturverzeichnis
Anhang
Final del extracto de 27 páginas
- Citar trabajo
- Master of Education Hauke Tongers (Autor), 2011, Der Einsatz des interaktiven Whiteboards und dessen didaktischer Stellenwert im Unterricht einer Realschule, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191366
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