Regulationsstörungen der frühen Kindheit systemisch lösen

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Anpassung
1.1. Anpassung als ressourcenorientierter Prozess
1.2. Anpassungsstörung nach ICD
1.3. Elterliche Anpassungs- und Entwicklungsaufgaben beim Übergang zur Elternschaft
1.4. Phasentypische Anpassungs- und Entwicklungsaufgaben auf Seiten des Kindes

2. Regulationsstörungen
2.1. Definitionen
2.2. Interaktion im Prozess der Regulation
2.2.1. Definition
2.2.2. Die Notwendigkeit einer gelungen Interaktion in der Eltern – Kind - Beziehung
2.2.3. Interaktion zwischen Eltern und dem Säugling – ein zirkulärer Prozess
2.2.4. Die Entstehung von „Engelskreisen“
2.2.5. Die Entstehung von „Teufelskreisen“
2.3. Regulationsspezifische Störungsbilder der frühen Kindheit
2.3.1. Schreistörungen
2.3.1.1. Phasentypische Entwicklung des Schrei- und Selbstberuhigungsverhaltens
2.3.1.2. Physiologische Wirkfaktoren bei Schreistörungen auf Seiten des Kindes
2.3.1.3. Bedingungsfaktoren, die die Selbstregulation beeinträchtigen, auf Seiten der Eltern
2.3.2. Schlafstörungen
2.3.2.1. Phasentypische Entwicklung des Schlafverhaltens
2.3.2.2. Physiologische Wirkfaktoren bei Schlafstörungen
2.3.3. Fütterstörungen
2.3.3.1. Entstehungsbedingungen von Fütterstörungen von Seiten des Kindes
2.3.3.1.1. Organische/neuromotorische/mundmotorische Ursachen
2.3.3.1.2. Temperamentsmerkmale
2.3.3.1.3. Kindliche traumatische Erfahrungen im Mundbereich
2.3.3.2. Entstehungsbedingungen von Fütterstörungen von Seiten der Eltern
2.3.4. Störungen im Bindungs- und Explorationsverhalten/Phasentypische Entwicklungsaufgabe im 2. Lebensjahr

3. Beratung und Therapie von Regulationsstörungen
3.1. Die Notwendigkeit von Netzwerken
3.1.1. Das soziale Netzwerk
3.1.2. Das interdisziplinäre Netzwerk
3.2. Entwicklungsberatung
3.3. Systemisches Handwerkszeug
3.3.1. Die Beratungshaltung
3.3.2. Ressourcenorientierung im Prozess der Regulationsstörungsberatung
3.3.2.1. Ressourcen im Familiensystem
3.3.2.2. Personale Ressourcen des Elternteils
3.3.3. Lösungsorientierung im Prozessverlauf
3.3.4. Vom dysfunktionalen zum funktionalen Interaktionsmuster – oder vom „Teufelskreis“ zum „Engelskreis“
3.3.5. Elemente aus der Mutter – Kind – Therapie von Stern „Die Mutterschaftskonstellation“
3.3.5.1. Therapeutischer Ansatzpunkt „Aktion des Babys“
3.2.1.1. Therapeutischer Ansatzpunkt „Repräsentation des Babys“
3.2.1.2. Therapeutischer Ansatzpunkt „Aktion der Mutter“
3.2.1.3. Therapeutischer Ansatzpunkt „Repräsentation der Mutter“
3.2.1.3.1. Schemata über den Säugling
3.2.1.3.2. Schemata über sich selbst (Mutter)

4. Chancen und Grenzen der Regulationsstörungsberatung oder „welchen Nutzen hat das Problem“

Schlusswort:

Literaturverzeichnis

Quellen aus dem Internet:

Anhang