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Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung


Term Paper, 2011

22 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung
2.1 Die vier Komponenten des 4 C/ID-Modells
2.2 Die Analyse der Kompetenz: die Fertigkeitenhierarchie
2.3 Von einfach bis schwierig: Vereinfachende Annahmen und Sequenzen der Aufgabenklassen
2.4 Der Praxisbezug: authentische Lernaufgaben
2.5 Der Entwurf von unterstützenden Informationen
2.6 Der Entwurf von Just-in-time Informationen

3 Lerntheoretische Überlegungen zum 4 C/ID-Modell

4 Didaktische Szenarien im 4 C/ID-Modell
4.1 Die Fallmethode
4.2 Die Simulation

5 Unterstützende Medien im 4 C/ID-Modell
5.1 Primäre Medien
5.2 Sekundäre Medien

6 Zusammenfassende Bewertung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung
College
University of Hagen
Grade
1,3
Author
Year
2011
Pages
22
Catalog Number
V191637
ISBN (eBook)
9783656165217
ISBN (Book)
9783656165798
File size
2361 KB
Language
German
Keywords
Mediendidaktik, Didaktik, 4 CID, 4-C/ID-Modell, Bildungswissenschaft
Quote paper
Petra Fitzner (Author), 2011, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191637

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Title: Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung


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