Geschichtsdidaktik - Jugend und Sexualität

Forschendes Lernen - Projektarbeit-Handlungsorientierung


Hausarbeit, 2010

20 Seiten, Note: 2,0

Sandra Schmidt (Autor:in)


Leseprobe


INHALTSVERZEICHNIS

1. ANGABE DES EIGENEN GEBURTSJAHRGANGS

2. MEINE EIGENEN ERFAHRUNGEN MIT MEINEM GESCHICHTSUNTERRICHT

3. MEINE VORSTELLUNGEN VON EINEM „GUTEN“ GESCHICHTSUNTERRICHT

4. KURZFASSUNG: ANSÄTZE EINES HANDLUNGSORIENTIERTEN GESCHICHTSUNTERRICHT

5. KURZFASSUNG: DER ANSATZ EINER HISTORISCHEN PROJEKTARBEIT

6. EXEMPLIFIZIERUNG DES „ENTDECKENDEN / FORSCHENDEN LERNENS“ AM BEISPIEL DER THEMATIK „JUGEND UND SEXUALITÄT“

7. LITERATURVERZEICHNIS

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Geschichtsdidaktik - Jugend und Sexualität
Untertitel
Forschendes Lernen - Projektarbeit-Handlungsorientierung
Hochschule
Universität zu Köln  (Historisches Seminar)
Veranstaltung
Lebenstil in der neueren Geschichte -Sexualität
Note
2,0
Autor
Jahr
2010
Seiten
20
Katalognummer
V192353
ISBN (eBook)
9783656172765
ISBN (Buch)
9783656173250
Dateigröße
448 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
geschichtsdidaktik-, jugend, sexualität, forschendes, lernen-, projektarbeit-handlungsorientierung
Arbeit zitieren
Sandra Schmidt (Autor:in), 2010, Geschichtsdidaktik - Jugend und Sexualität, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192353

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Titel: Geschichtsdidaktik - Jugend und Sexualität



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