Die/der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, selbständig Überweisungsträger anhand einer vorliegenden Rechnung ausfüllen zu können. Dabei muss sie/er die Anordnung der einzelnen Felder auf dem Überweisungsträger verstanden haben und muss wissen, wo welche Angaben einzutragen sind.
Inhaltsverzeichnis
- Grundlagen
- Adressatenbeschreibung
- Lernziele und Lernbereiche
- Richtziel
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Kognitiv
- Affektiv
- Psychomotorisch
- Organisation
- Lernort
- Arbeitsmittel
- Unterweisungszeitpunkt und Dauer
- Unterweisungsmethode
- Aufbau der 4 Stufen Methode
- 1.Stufe: Vorbereiten
- 2.Stufe: Vormachen und Erklären
- 3.Stufe: Nachmachen durch den Auszubildenden
- 4.Stufe: Übung und Festigung
- Unterweisungsablauf nach der 4 Stufen Methode
- Arbeitszergliederung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, Auszubildenden im ersten Lehrjahr der Bankkaufmann-Ausbildung die Fähigkeiten und Kenntnisse zum sachgerechten Ausfüllen von Überweisungsträgern anhand von Rechnungen zu vermitteln. Dies beinhaltet die Vermittlung des theoretischen Wissens über Überweisungen, das Verständnis der notwendigen Schritte und die praktische Anwendung im Kontext des bargeldlosen Zahlungsverkehrs.
- Verständnis der Funktionsweise und Bedeutung des bargeldlosen Zahlungsverkehrs
- Sichere und sachgerechte Anwendung von Überweisungsträgern
- Koordination von Theorie und Praxis im Umgang mit Finanzdokumenten
- Sorgfältige und akkurate Arbeitsweise im Finanzbereich
- Einüben von Diskretion und Datenschutz im Umgang mit sensiblen Finanzdaten
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel legt den grundlegenden Rahmen für die Unterweisung fest, indem es den Ausbildungsberuf, die Ausbildungsstufe, die Ausbildungsdauer, das Thema der Unterweisung, den Lernort und die Dauer definiert. Im zweiten Kapitel wird die Zielgruppe, die Auszubildenden, genauer beschrieben.
Kapitel 3 befasst sich mit den Lernzielen und -bereichen, wobei das Richtziel die Entwicklung der Fähigkeit zur selbstständigen und sicheren Ausübung des Berufes umfasst. Die Grob- und Feinziele konkretisieren dies durch die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten im Bereich des bargeldlosen Zahlungsverkehrs, insbesondere der Überweisungen.
Kapitel 4 widmet sich der Organisation der Unterweisung, wobei die Wahl des Lernortes, der Arbeitsmittel und die zeitliche Planung thematisiert werden. Kapitel 5 stellt die gewählte Unterweisungsmethode, die 4-Stufen-Methode, vor. Diese wird in Kapitel 6 im Detail erläutert, indem die vier Stufen (Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen, Üben und Festigung) beschrieben werden.
Kapitel 7 beleuchtet den konkreten Unterweisungsablauf nach der 4-Stufen-Methode. Der Fokus liegt hier auf der praktischen Umsetzung der einzelnen Stufen im Kontext des Themas. Kapitel 8 geht schließlich auf die Arbeitszergliederung ein, die es den Auszubildenden ermöglicht, den komplexen Vorgang des Ausfüllens eines Überweisungsträgers in einzelne, überschaubare Arbeitsschritte zu zerlegen.
Schlüsselwörter
Die Unterweisung fokussiert auf die Themen Überweisungsträger, bargeldloser Zahlungsverkehr, Finanzdienstleistungen, Ausbildungsberuf Bankkaufmann/Bankkauffrau, Finanzwesen, Servicebereich, Diskretion, Datenschutz, 4-Stufen-Methode, Arbeitsmittel, Lernort, Organisation, Lernziele, Grob- und Feinziele.
- Quote paper
- Graf von Wilhelm Trade (Author), 2005, Ausfüllen eines Überweisungsträgers anhand einer Rechnung (Unterweisung Bankkaufmann / -kauffrau, Finanzassistent / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192958
