Persönlichkeitsfördernde Aspekte Sensorischer Integration in der heilpädagogischen Arbeit mit dem Pferd

Therapeutisches Reiten mit einem entwicklungsgestörten Vorschulkind


Hausarbeit, 2011

25 Seiten


Leseprobe

Abstract

In der vorliegenden Veröffentlichung werden die Persönlichkeitsfördernden Aspekte sensorischer Integration in der heilpädagogischen Arbeit mit dem Pferd beschrieben und am Beispiel eines 4,5 jährigen entwicklungsgestörten Mädchens vorgestellt.

Der theoretische Teil dient der Begriffsbestimmung und zeigt die Einsatzbereiche des Pferdes auf. Die Wahrnehmungsentwicklung im frühen Kindesalter und deren mögliche Störungen werden in Beziehung zum Therapeutischen Reiten gesetzt.

Ausgehend von der Annahme, dass entwicklungsgestörte Kinder besonders von Übungen zur sensorischen Integration bei der Heilpädagogischen Förderung mit dem Pferd (HFP) profitieren, beschreibt der praktische Teil ausgewählte aufeinander aufbauende Fördereinheiten.

Die exemplarische Darstellung einer Fördersequenz macht deutlich, auf welch vielseitige Art die HFP Lernen ermöglicht und den Prozess der SI voranbringt.

Da die beobachteten Entwicklungsfortschritte nach Aussagen des engen sozialen Umfeldes der Klientin im Laufe des Förderzeitraumes stark zunahmen, ist davon auszugehen, dass die Arbeit mit dem Pferd einen wesentlichen Teil hierzu beitrug.

[...]

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Persönlichkeitsfördernde Aspekte Sensorischer Integration in der heilpädagogischen Arbeit mit dem Pferd
Untertitel
Therapeutisches Reiten mit einem entwicklungsgestörten Vorschulkind
Veranstaltung
Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd
Autor
Jahr
2011
Seiten
25
Katalognummer
V193199
ISBN (eBook)
9783656201489
ISBN (Buch)
9783656206446
Dateigröße
1543 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Anfertigung einer Hausarbeit ist Bestandteil der Weiterbildung zur Reitpädagogin/zum Reitpädagogen des Deutschen Kuratoriums für Therapeutisches Reiten. Sie gilt als Nachweis der praktischen Arbeit während der Ausbildung und als Zulassungsvoraussetzung für den Abschlusskurs.
Schlagworte
Therapeutisches Reiten, Entwicklungsstörung, Sensorische Integration, Sonderpädagogik, Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd, geistige Behinderung
Arbeit zitieren
Shirin Homayouni (Autor), 2011, Persönlichkeitsfördernde Aspekte Sensorischer Integration in der heilpädagogischen Arbeit mit dem Pferd, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/193199

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