Medienkompetenz – eine Schlüsselqualifikation im Jahr 2011. Alte Sprache und neue Medien? Auditiver Medieneinsatz – Eine Prämisse für innovativen Lateinunterricht

Eine Fallstudie


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2010

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

1 Einleitung

2 Medienbildung in Schule und Unterricht
2.1 Definition „Neue Medien“
2.2 Bedeutung der „Neuen Medien“
2.2.1 Medienkompetenz eine Schlüsselqualifikation im Jahr 2011
2.3 Chancen und Möglichkeiten durch die „Neuen Medien“
2.4 Einwände und Gefahren bei der Nutzung von „Neuen Medien“

3 Alte Sprache und neue Medien – Innovativer Lateinunterricht
3.1 Das Medium PC im LU
3.2 Auditive Medien und weitere moderne Medien im LU
3.2.1 Signifikanz der lateinischen Aussprache

4 Auditives Medienprodukt – Rap: Sinn des Lebens
4.1 Produktionsanlass
4.2 Herstellungsprozess
4.2.1 Didaktische Überlegungen
4.3 Text

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Medienkompetenz – eine Schlüsselqualifikation im Jahr 2011. Alte Sprache und neue Medien? Auditiver Medieneinsatz – Eine Prämisse für innovativen Lateinunterricht
Sous-titre
Eine Fallstudie
Université
Bielefeld University
Note
1,0
Auteur
Année
2010
Pages
23
N° de catalogue
V195558
ISBN (ebook)
9783656219149
ISBN (Livre)
9783656219453
Taille d'un fichier
542 KB
Langue
allemand
Mots clés
medienkompetenz, schlüsselqualifikation, jahr, alte, sprache, medien, auditiver, medieneinsatz, eine, prämisse, lateinunterricht, fallstudie
Citation du texte
Master of Education Ann-Christin Robben (Auteur), 2010, Medienkompetenz – eine Schlüsselqualifikation im Jahr 2011. Alte Sprache und neue Medien? Auditiver Medieneinsatz – Eine Prämisse für innovativen Lateinunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195558

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