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Das Konzept der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn und seine Brauchbarkeit in Konfliktsituationen des Schulalltages

Name: Das Konzept der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn und seine Brauchbarkeit in Konfliktsituationen des Schulalltages
Price: 18.95 EUR
Availability: InStock
Author: Johanna Lak
ISBN: 978-3-656-44802-0

Term Paper (Advanced seminar), 2012

27 Pages, Grade: 1,0

Johanna Lak (Author)

Excerpt

Inhaltverzeichnis

1 Einleitung

2 Ruth Charlotte Cohn

3 Entstehung und Zielsetzung

4 Grundlagen der TZI
4.1 Die Axiome
4.2 Die Postulate
4.3 Die Hilfsregeln

5 Das 4- Faktoren Modell
5.1 Kritik am 4- Faktoren Modell

6 TZI und Schule
6.1 TZI in Konfliktsituationen des Schulalltages

7 Kritik und Fazit
7.1 Kritik
7.2 Fazit

8 Quellen- und Literaturverzeichnis
8.1 Fachwissenschaftliche Literatur
8.2 Internetquellen
8.3 Abbildungen

Excerpt out of 27 pages

Details

Title: Das Konzept der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn und seine Brauchbarkeit in Konfliktsituationen des Schulalltages
College: University of Education in Schwäbisch Gmünd (Institut für Erziehungswissenschaft)
Course: Konflikte im Schulalltag
Grade: 1,0
Author: Johanna Lak (Author)
Year: 2012
Pages: 27
Catalog Number: V195596
ISBN (eBook): 9783656215707
ISBN (Book): 9783656448020
File size: 755 KB
Language: German
Keywords: TZI, Ruth Cohn Schulpädagogik, 4-Faktoren- Modell

Quote paper: Johanna Lak (Author), 2012, Das Konzept der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn und seine Brauchbarkeit in Konfliktsituationen des Schulalltages, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195596

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