Diese Hausarbeit befasst sich mit der Darstellung der Moraltheorie nach Kohlberg, indem sie zunächst die Grundlagen nach Piaget und Kohlbergs Moralstufen erläutert und im folgenden die Kritik der Theorie in Schwerpunkte gliedert und darstellt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Theorie des moralischen Lernens nach Kohlberg
2.1. Kohlbergs Adaption von Piagets Theorie
2.2. Das moralische Urteil
2.2.1. Der Inhalt des moralischen Urteils
2.2.2. Die sequenzielle Stufenform des moralischen Urteils
2.3. Die sozio-moralische Perspektive der Moralentwicklung
3. Kritik der Theorie des moralischen Lernens nach Kohlberg
3.1. Das strukturelle Problem auf der Ebene der Methoden
3.2. Ein struktureller Engpass - Das Stufenmodell in der Kritik
3.3. Postkonventionalität als Konstrukt eines problematischen Prinzipienbegriffs..
3.4. Der Standpunkt der Moral in kritischer Reflexion
3.5. Autonomie als Voraussetzung der Theorie
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Bianca Helbig (Autor), 2012, Kohlbergs Theorie des moralischen Lernens und ihre Kritik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197450
