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Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?

Eine Darstellung, wie Problemlösungen ohne Hilfe von außen möglich sind


Trabajo de Seminario, 2012

39 Páginas, Calificación: 1,5


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG

2. KLÄRUNG DER BEGRIFFLICHKEITEN

3. WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN
3.1 Menschenbildannahmen und Subjektive Theorien
3.2 Handlungskonzeption
3.3 Beratungskonzeption

4. PRINZIPIEN UND VORAUSSETZUNGEN
4.1 Die Beratungsgruppe
4.2 Kollegialität
4.3 Fester Ablauf

5. ANLÄSSE

6. ZIELE UND FUNKTIONEN

7. PROBLEME UND GRENZEN

8. BEISPIELHAFTE MODELLE
8.1 KOPING nach Wahl
8.2 Reflektierendes Team nach Andersen
8.3 Kollegiale Supervision nach Mutzeck
8.3.1 Die Beratungsgruppe
8.3.2 Der Ablauf einer Sitzung
8.3.3 Begleitung von außen

9. SCHLUSS

10. LITERATURVERZEICHNIS

Final del extracto de 39 páginas

Detalles

Título
Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?
Subtítulo
Eine Darstellung, wie Problemlösungen ohne Hilfe von außen möglich sind
Universidad
University of Education Weingarten
Curso
Grundlagen der Beratung
Calificación
1,5
Autor
Año
2012
Páginas
39
No. de catálogo
V198412
ISBN (Ebook)
9783656248347
ISBN (Libro)
9783656250562
Tamaño de fichero
871 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Kollegiale Beratung, Beratung, Schule, Problemlösung
Citar trabajo
Sonja Schneider (Autor), 2012, Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198412

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Título: Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?


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