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Gedenkstätten und Schule

Orte des historischen Lernens oder der kollektiven Erinnerung


Dossier / Travail de Séminaire, 2012

25 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Geschichtsdidaktik als Wissenschaft

3. Geschichtsbewusstsein vs. Geschichtskultur?

4. Memoria - Gedächtnis und Erinnerung

5. Gedenkstätten heute

6. Gedenkstätten als außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht

7. Entwicklungstendenzen und Möglichkeiten von Gedenkstätten

8. Bibliografie zum Seminarthema

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Gedenkstätten und Schule
Sous-titre
Orte des historischen Lernens oder der kollektiven Erinnerung
Université
University of Rostock  (Historisches Institut)
Cours
Gedenkstätten und Schule - Orte des historischen Lernens oder der kollektiven Erinnerung
Note
1,3
Auteur
Année
2012
Pages
25
N° de catalogue
V199898
ISBN (ebook)
9783656262213
ISBN (Livre)
9783656262626
Taille d'un fichier
455 KB
Langue
allemand
Annotations
Bei dieser Hauptseminararbeit handelt es sich um eine Essaysammlung zum Seminarthema.
Mots clés
Didaktik, Geschichte, Geschichtsdidaktik, Geschichtsbewusstsein, Bewusstsein, Geschichtskultur, Kultur, Memoria, Gedächtnis, Erinnerung, Gedenkstätte, Geschichtsunterricht, Unterricht, Lernorte, Lernort, außerschulisch, Entwicklungstendenzen, Möglichkeiten, Gedenkstätten
Citation du texte
Raik Dowedeit (Auteur), 2012, Gedenkstätten und Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/199898

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Titre: Gedenkstätten und Schule


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