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Veröffentlichungen
Die Diskussion um außerschulische Lernorte berührt zentrale Fragen der Bildungsforschung, wie etwa die Rolle von Informalität und Non-Formalität im Lernprozess oder die Bedeutung von Authentizität und Erfahrung im Wissenserwerb. In der Praxis zeigt sich, dass außerschulische Lernorte eine breite Palette von Anwendungsfeldern haben, von der Umweltbildung bis hin zur politischen oder historischen Bildung. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.