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Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium

Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen


Epreuve d'examen, 2012

41 Pages, Note: 2,7


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

1 Einleitung

2 Grundlagen
2.1 Begriffserklärungen
2.2 Begründung des Themas
2.3 Grenzen dieses Konzepts

3 Lehrerfunktionen

4 Aufbau der Unterrichtssequenz
4.1 Analyse der Lerngruppe
4.2 Anbindung an den Kernlehrplan
4.3 Analyse des Materials und methodische Anregungen

5 Durchführung der Unterrichtssequenz
5.1 Erste Stunde: Einführung Plakatanalyse
5.2 Zweite Stunde: Nutzung von Wörterbüchern
5.3 Dritte Stunde: Historische Zusammenhänge
5.4 Vierte und Fünfte Stunde: Plakatanalyse und Darstellung
5.5 Sechste Stunde: Präsentation und Zusammenfassung
5.6 Siebte Stunde: Ergebnisse Kreativaufgaben und Evaluation . . .

6 Evaluation der Unterrichtssequenz

7 Schlussbemerkungen

8 Literaturverzeichnis

A Materialsammlung

B Beispiele Schülerergebnisse

Fin de l'extrait de 41 pages

Résumé des informations

Titre
Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium
Sous-titre
Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen
Note
2,7
Auteur
Année
2012
Pages
41
N° de catalogue
V201057
ISBN (ebook)
9783656274148
ISBN (Livre)
9783656274810
Taille d'un fichier
2096 KB
Langue
allemand
Annotations
Ein Unterrichtskonzept zur Einbindung authentischer Quellen in den deutschsprachigen Geschichtsunterricht. Arbeit mit im Internet frei zugänglichen Materialien (siehe Anhang).
Mots clés
Geschichtsunterricht, quellenarbeit
Citation du texte
Oliver Kraatz (Auteur), 2012, Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/201057

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Titre: Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium


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