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Das interkulturelle Leser-Gespräch als Methode der Literatur- und Kulturvermittlung in der Interkulturellen Germanistik


Trabajo, 2010

32 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das interkulturelle Leser-Gespräch als Methode der Literatur- und Kulturvermittlung in der Interkulturellen Germanistik
2.1 Die Rolle der deutschsprachigen Literatur in der Praxis der Kulturvermittlung
2.2 Das interkulturelle Leser-Gespräch
2.2.1 Das Leser-Gespräch als Gegenstand der Interkulturellen Germanistik

3... Lesen, rezipieren, interpretieren
3.1 Allgemeines
3.2 Die Psychologie des Lesens
3.3 Rezeptionsästhetik
3.4 Das Problem der interkulturellen Rezeption und Interpretation

4.. Analyse dreier literarischer Texte
4.1 Max Frisch: Fragebogen zum Thema Heimat
4.2 Rudolf Otto Wiemer: Empfindungswörter
4.3 Reiner Kunze: Fünfzehn

5.. Fazit

6.. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 32 páginas

Detalles

Título
Das interkulturelle Leser-Gespräch als Methode der Literatur- und Kulturvermittlung in der Interkulturellen Germanistik
Universidad
University of Bayreuth
Curso
Interkulturelle Germanistik
Calificación
1,0
Autor
Año
2010
Páginas
32
No. de catálogo
V202435
ISBN (Ebook)
9783656285830
ISBN (Libro)
9783656285519
Tamaño de fichero
592 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
leser-gespräch, methode, literatur-, kulturvermittlung, interkulturellen, germanistik
Citar trabajo
Sarah Merrett (Autor), 2010, Das interkulturelle Leser-Gespräch als Methode der Literatur- und Kulturvermittlung in der Interkulturellen Germanistik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202435

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Título: Das interkulturelle Leser-Gespräch als Methode der Literatur- und Kulturvermittlung in der Interkulturellen Germanistik


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