Eine Zusammenfassung des Lerninhaltes des 12. Schuljahrganges. Haupthematik war die Frage wer für wissenschaftliche Erfindungen bzw Theorien die Verantwortung tragen sollte und möchte.
Inhaltsverzeichnis
- Wissen und Verantwortung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text „Wissen und Verantwortung" befasst sich mit der Bedeutung von Wissen und Zweifel in der heutigen Gesellschaft. Er analysiert die Ambivalenz von Wissen, das sowohl Fortschritt und Erkenntnis als auch Gefahren und Missbrauch birgt.
- Die Rolle des Zweifels als Motor von Erkenntnis und Fortschritt
- Die Gefahr der Wissensanhäufung und der daraus resultierenden Machtverhältnisse
- Die Kommerzialisierung von Wissen und die daraus resultierende Chancenungleichheit
- Die Verantwortung für den Einsatz von Wissen und Technik
- Die Auswirkungen von Wissen und Technik auf die Gesellschaft und die Umwelt
Zusammenfassung der Kapitel
- Wissen und Verantwortung
Der Text beginnt mit der Bedeutung des Zweifels als Ausgangspunkt für neue Erkenntnisse und Gedanken. Der Zweifel wird als ein notwendiger Bestandteil des Erkenntnisprozesses dargestellt, der uns dazu antreibt, bestehende Annahmen zu hinterfragen und nach neuen Beweisen zu suchen. Der Text betont jedoch auch die Schattenseiten des Zweifels, wie z. B. die Gefahr der Resignation und die Schwierigkeit, in einer Welt voller Informationen die Wahrheit zu finden.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Wissen, Verantwortung, Zweifel, Technik, Fortschritt, Macht, Kommerzialisierung, Chancenungleichheit und Umwelt. Der Text beleuchtet die Ambivalenz von Wissen, das sowohl positive als auch negative Auswirkungen auf die Gesellschaft und die Umwelt haben kann. Er betont die Notwendigkeit, Wissen kritisch zu hinterfragen und verantwortungsvoll einzusetzen.
- Citation du texte
- Miriam M. (Auteur), 2011, Wissen und Verantwortung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202841
