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Lernraum - architektonische Bedingungen für einen zeitgenössischen Unterricht


Seminar Paper, 2010

23 Pages, Grade: 1,00


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Die heutigen Schulen als Erbe der Disziplinargesellschaft

Verschiedene reformpädagogische Ansätze

Die Institution Schule im Übergang zur Kontrollgesellschaft

Lernen als Umweltbeziehung
Architektur als Umwelt
Das Verhalten als Beziehungsfeld

Raum-Lernen
Bewegung schafft Raum - durch Bewegung lernen
Gehend lernen

Körper - Raum

Literaturverzeichnis:

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Lernraum - architektonische Bedingungen für einen zeitgenössischen Unterricht
College
Academy of Fine Arts Vienna  (Institut für künstlerisches Lehramt)
Course
Architektur und Umweltgestaltung
Grade
1,00
Author
Year
2010
Pages
23
Catalog Number
V203122
ISBN (eBook)
9783656296294
ISBN (Book)
9783656295983
File size
3316 KB
Language
German
Keywords
Raum, Pädagogik, Schule, Lernen
Quote paper
Cornelia Hauer (Author), 2010, Lernraum - architektonische Bedingungen für einen zeitgenössischen Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/203122

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Title: Lernraum - architektonische Bedingungen für einen zeitgenössischen Unterricht


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