Pädagogische Grundprinzipien für einen gelungenen Anfangsunterricht

Term Paper , 2005 , 11 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - School Pedagogics

Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Vom Kindergarten in die Schule

2.1 Vorstellungen über Schule von Kindergartenkindern
2.2 Übergang – Kooperation
2.3 Äußere Umstellungen im Leben der Kinder


3. Pädagogische Grundprinzipien für den Anfangsunterricht

3.1 Individualisierung und Gruppenbildung
3.2 Das Klassenzimmer als Lern- und Lebensraum
3.3 Kontinuität – Anknüpfung an Erfahrungswelt der Kinder
3.4 Hilfe bei veränderter Eltern-Kind-Beziehung

4. Schlussbemerkung

5.Literaturverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Vom Kindergarten in die Schule
2.1 Vorstellungen über Schule von Kindergartenkindern
2.2 Übergang - Kooperation
2.3 Äußere Umstellungen im Leben der Kinder

3. Pädagogische Grundprinzipien für den Anfangsunterricht
3.1 Individualisierung und Gruppenbildung
3.2 Das Klassenzimmer als Lern- und Lebensraum
3.3 Kontinuität - Anknüpfung an Erfahrungswelt der Kinder
3.4 Hilfe bei veränderter Eltern-Kind-Beziehung

4. Schlussbemerkung

5. Literaturverzeichnis

• College: University of Münster
• Course: Handlungsfelder der Grundschulentwicklung
• Grade: 1,3
• Author: Linda Steinkamp (Author)
• Publication Year: 2005
• Pages: 11
• Catalog Number: V203634
• ISBN (eBook): 9783656299462
• ISBN (Book): 9783656300496
• Language: German
• Tags: Übergang, Kindergarten