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Pädagogische Grundprinzipien für einen gelungenen Anfangsunterricht


Trabajo Escrito, 2005

11 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Vom Kindergarten in die Schule
2.1 Vorstellungen über Schule von Kindergartenkindern
2.2 Übergang - Kooperation
2.3 Äußere Umstellungen im Leben der Kinder

3. Pädagogische Grundprinzipien für den Anfangsunterricht
3.1 Individualisierung und Gruppenbildung
3.2 Das Klassenzimmer als Lern- und Lebensraum
3.3 Kontinuität - Anknüpfung an Erfahrungswelt der Kinder
3.4 Hilfe bei veränderter Eltern-Kind-Beziehung

4. Schlussbemerkung

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 11 páginas

Detalles

Título
Pädagogische Grundprinzipien für einen gelungenen Anfangsunterricht
Universidad
University of Münster
Curso
Handlungsfelder der Grundschulentwicklung
Calificación
1,3
Autor
Año
2005
Páginas
11
No. de catálogo
V203634
ISBN (Ebook)
9783656299462
ISBN (Libro)
9783656300496
Tamaño de fichero
462 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Übergang, Kindergarten
Citar trabajo
Linda Steinkamp (Autor), 2005, Pädagogische Grundprinzipien für einen gelungenen Anfangsunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/203634

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Título: Pädagogische Grundprinzipien für einen gelungenen Anfangsunterricht


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