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Lerngruppen als Lernmethode / Anforderungen an erfolgreiche Lerngruppen


Trabajo Escrito, 2012

12 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Lernen

3 Lerngruppen als Lernmethode
3.1 Zusammensetzung von Lerngruppen
3.1.1 Heterogene Lerngruppen
3.1.2 Homogene Lerngruppen
3.2 Vor- und Nachteile
3.2.1 Vorteile
3.2.2 Nachteile

4 Anforderungen an erfolgreiche Lerngruppen
4.1 Bildung von Lerngruppen
4.2 Regeln der Zusammenarbeit

5 Fazit

Quellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Vgl. vergleiche

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título
Lerngruppen als Lernmethode / Anforderungen an erfolgreiche Lerngruppen
Universidad
Niederrhein University of Applied Sciences Mönchengladbach
Calificación
1,0
Autor
Año
2012
Páginas
12
No. de catálogo
V206084
ISBN (Ebook)
9783656332923
ISBN (Libro)
9783656332725
Tamaño de fichero
421 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Lernmethoden, Gruppenarbeit, Lerngruppen, Homogene Lerngruppen, Heterogene Lerngruppen, Lernen, Social Leafing, Sucker-Effekt, Matthäus-Effekt, Bildung, Zusammenarbeit, Teamarbeit, Projektarbeit
Citar trabajo
Marco Hahn (Autor), 2012, Lerngruppen als Lernmethode / Anforderungen an erfolgreiche Lerngruppen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206084

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