Diese Arbeit behandelt ein Thema der Unterrichtsreihe „Der Weg in die unternehmerische Selbstständigkeit?“. Dabei werden Stationen der Selbstständigkeit und Existenzgründung erarbeitet, um die Chancen und Risiken einer beruflichen Selbstständigkeit im Vergleich zur abhängigen Beschäftigung darzustellen.
Inhaltsverzeichnis
- Thematik
- Thema der Unterrichtsreihe
- Thema der Unterrichtsstunde
- Intention
- Aufbau der Unterrichtsreihe
- Ziele der Unterrichtsstunde
- Grobziel der Stunde
- Feinziele der Stunde
- Verlaufsplanung
- Literaturverzeichnis
- Anhang
- Interaktives Tafelbild I — Fallbeispiel
- Tafelbild II — Marketing-Mix
- Tafelbild III — Arbeitsauftrag
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Unterrichtsplanung für den Fachbereich Arbeits- und Wirtschaftslehre zielt auf die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen über die Themen Selbstständigkeit und Existenzgründung ab. Die Unterrichtsreihe soll den Schülerinnen und Schülern die Chancen und Risiken einer beruflichen Selbstständigkeit im Vergleich zur abhängigen Beschäftigung aufzeigen.
- Die unterschiedlichen Aspekte der Selbstständigkeit und abhängigen Beschäftigung
- Die Bedeutung von Geschäftsideen und Standortfaktoren für den Erfolg einer Existenzgründung
- Die Rolle des Marketings bei der Absatzsteigerung und die Bedeutung der vier Marketinginstrumente
- Die verschiedenen Rechtsformen und deren Vor- und Nachteile für Unternehmen
- Die Herausforderungen und Chancen der Selbstständigkeit im Kontext der heutigen Wirtschaftswelt
Zusammenfassung der Kapitel
Die erste Stunde der Unterrichtsreihe widmet sich der Erarbeitung des Begriffs "Selbstständigkeit" und der Unterscheidung zwischen Selbstständigkeit und abhängiger Beschäftigung. Die Schülerinnen und Schüler sollen durch die Auseinandersetzung mit dem abstrakten Begriff Selbstständigkeit ein grundlegendes Verständnis für die Thematik entwickeln.
In der zweiten Stunde der Unterrichtsreihe werden verschiedene Fallbeispiele von Geschäftsideen vorgestellt und bearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler sollen dabei die Tragfähigkeit einer Geschäftsidee analysieren und lernen, wie man eine Geschäftsidee entwickelt. Die dritte Stunde befasst sich mit der Bedeutung von Standortfaktoren für den Erfolg einer Existenzgründung. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Unterscheidung zwischen harten und weichen Standortfaktoren und erarbeiten deren Einfluss auf den Erfolg einer Existenzgründung.
Die vierte Stunde widmet sich der Frage, warum ein Unternehmer Marketingkenntnisse benötigt. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Entwicklungsstufen des Marketings in Deutschland kennen und erfahren, wie sich der Wandel in der Gesellschaft auf das Marketing auswirkt. Die fünfte Stunde der Unterrichtsreihe behandelt die absatzpolitischen Instrumente des Marketings. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Partnerarbeit die vier Marketinginstrumente und wenden diese auf ein Fallbeispiel an.
Die sechste Stunde der Unterrichtsreihe befasst sich mit der Gestaltung von Marketingmaßnahmen. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Partnerarbeit verschiedene Rechtsformen und deren Merkmale. Sie lernen die Vor- und Nachteile der jeweiligen Rechtsformen kennen und üben, die passende Rechtsform für ein Unternehmen auszuwählen.
Die siebte und achte Stunde der Unterrichtsreihe widmen sich den Chancen und Risiken der Selbstständigkeit. Die Schülerinnen und Schüler führen eine Pro- und Contra-Debatte über die Vor- und Nachteile der Selbstständigkeit. Sie lernen, dass Selbstständigkeit sowohl Vor- als auch Nachteile hat und dass es wichtig ist, diese abzuwägen, bevor man sich für eine Selbstständigkeit entscheidet.
Die neunte und zehnte Stunde der Unterrichtsreihe beschäftigen sich mit der Frage, wie man als Selbstständiger erfolgreich bleibt. Die Schülerinnen und Schüler lernen durch Experteninterviews mit Unternehmern, welche Erfahrungen und Strategien wichtig sind, um ein Unternehmen erfolgreich zu führen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Themen Selbstständigkeit, Existenzgründung, Marketing, Absatzpolitik, Rechtsformen, Chancen und Risiken der Selbstständigkeit sowie die Bedeutung von Geschäftsideen und Standortfaktoren. Der Text beleuchtet die verschiedenen Facetten der Selbstständigkeit und zeigt die Herausforderungen und Chancen auf, die mit einer beruflichen Selbstständigkeit verbunden sind. Die Unterrichtsplanung bietet einen fundierten Einblick in die Themenwelt der Selbstständigkeit und Existenzgründung und vermittelt den Schülerinnen und Schülern wichtige Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie für eine erfolgreiche Berufslaufbahn benötigen.
- Quote paper
- Thomas Michalak (Author), 2011, Erarbeitung absatzpolitische Instrumente in Partnerarbeit unter Einsatz interaktiver Medien (10. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/207036
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