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Kreativitätsförderung von Schülern. Ein Beispiel zur Förderung des kreativen Potenzials


Dossier / Travail de Séminaire, 2009

21 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis:

I. Einleitung

II. Kreativität
2.1. Der Kreativitätsbegriff
2.2. Die allgemeinen Rahmenbedingungen für Kreativität
2.3. Psychische Analyse des kreativen Prozesses
2.4. Kreativität im Kunstunterricht

III. Konzept zur Förderung der Kreativität bei Jugendlichen:
3.1. Inhalte und Ziele der Unterrichtsreihe im Kunstunterricht
3.2. Theoretische Vorbereitung und Fotoaufnahme
3.3. Arbeit an Stationen
3.4. Ergebnisse des Unterrichts
3.5. Meine Beurteilung der Unterrichtsreihe

IV. Fazit

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Kreativitätsförderung von Schülern. Ein Beispiel zur Förderung des kreativen Potenzials
Université
University of Bremen  (Fachbereich 12: Erziehungswissenschaft)
Cours
EWL 3b: Kunst, Gestaltung und Therapie mit Kindern und Jugendlichen
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
21
N° de catalogue
V207148
ISBN (ebook)
9783668683280
ISBN (Livre)
9783668683297
Taille d'un fichier
545 KB
Langue
allemand
Mots clés
Kreativität, Förderung, Schüler, Kunstunterricht, Kunst, Selbstbildgestaltung
Citation du texte
David Duong (Auteur), 2009, Kreativitätsförderung von Schülern. Ein Beispiel zur Förderung des kreativen Potenzials, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/207148

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