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Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder


Term Paper (Advanced seminar), 2012

21 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

Abbildungsverzeichnis

1 Problemstellung

2 Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion

3 Lehrer-Schüler-Interaktion
3.1 Modell der Lehrer-Schüler-Interaktion von Nickel
3.2 Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion nach Hofer

4 Vergleich von Lehrern und Ausbildern

5 Übertragbarkeit der Lehrer-Schüler-Interaktion auf die Ausbilder- Auszubildenden-Interaktion
5.1 Übertragung des Modells der Lehrer-Schüler-Interaktion von Nickel
5.2 Übertragung der Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion
5.3 Kritische Betrachtung der Übertragungen

6 Fazit

7 Literatutverzeichnis

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder
College
University of Hohenheim
Grade
1,7
Author
Year
2012
Pages
21
Catalog Number
V209544
ISBN (eBook)
9783656374534
ISBN (Book)
9783656377016
File size
676 KB
Language
German
Keywords
Lehrer-Schüler-Interaktion, Interaktionsmodelle, Nickel, Hofer, Ausbilder
Quote paper
Julia Jenz (Author), 2012, Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/209544

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Title: Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder


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