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Einführung und Auswertung eines „Klatschsignal“ im Schulunterricht

Name: Einführung und Auswertung eines „Klatschsignal“ im Schulunterricht
Price: 27.95 EUR
Availability: InStock
Author: Heidi Veldtrup
ISBN: 978-3-656-38396-3

Seminararbeit, 2012

23 Seiten, Note: 1,3

Heidi Veldtrup (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das „Klatschsignal“ der Biologielehrerin
2.1 Situation I: Durchführung der Klatschregel in einer 7. Klasse
2.2 Situation II: Wiederholung der Klatschregel in einer 6. Klasse zum Beginn des neuen Schuljahres
2.3 Situation III: Einführung der Klatschregel in einer 5. Klasse zum Beginn des neuen Schuljahres

3. Ein „Klatschsignal“ als Teil eines guten Unterrichts?!

4. Guter Unterricht - Was ist das?
4.1 Merkmal oder Kriterium?
4.2 Hilbert Meyers Zehnerkatalog: Merkmale guten Unterrichts

5. Das „Klatschsignal“ als Teil eines guten Unterrichts interpretiert vor dem Hintergrund des Meyer’schen Dekalogs

6. Fazit und Ausblick

Quellenverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel: Einführung und Auswertung eines „Klatschsignal“ im Schulunterricht
Hochschule: Universität Hamburg (Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft )
Note: 1,3
Autor: Heidi Veldtrup (Autor:in)
Jahr: 2012
Seiten: 23
Katalognummer: V210716
ISBN (eBook): 9783656383017
ISBN (Buch): 9783656383963
Dateigröße: 1072 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: klatschsignal, Ruhesignal, Ruhe, Klassenmanagement, Classroom management, Unterricht, Rituale, Biologieunterricht

Arbeit zitieren: Heidi Veldtrup (Autor:in), 2012, Einführung und Auswertung eines „Klatschsignal“ im Schulunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/210716

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